校园欺凌主题班会课程设计​(最新).docxVIP

校园欺凌主题班会课程设计?(最新)

一、课程名称：抵制校园欺凌，构建和谐校园

二、课程背景：

近年来，校园欺凌事件频繁发生，给受害者带来了严重的心理伤害，也影响了学校的和谐稳定。为加强校园欺凌防治工作，提高学生的法律意识、道德素质和自我保护能力，本课程以校园欺凌为主题，通过一系列的教学活动，帮助学生认识到校园欺凌的危害，学会预防和应对校园欺凌，共同构建和谐校园。

三、课程目标：

1.让学生了解校园欺凌的定义、类型和危害，提高防范意识。

2.培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质，减少校园欺凌现象。

3.教会学生应对校园欺凌的方法和技巧，提高自我保护能力。

4.引导学生树立正确的价值观，积极参与校园欺凌防治工作。

四、课程内容：

1.校园欺凌的定义与类型

（1）定义：校园欺凌是指同学之间，一方利用身体、心理、言语等手段，对另一方进行恶意攻击、侮辱、威胁、恐吓等行为。

（2）类型：身体欺凌、心理欺凌、言语欺凌、网络欺凌等。

2.校园欺凌的危害

（1）对受害者的危害：心理创伤、自卑、抑郁、焦虑、厌学等。

（2）对欺凌者的危害：道德沦丧、法律意识淡薄、人际关系紧张等。

（3）对校园氛围的危害：影响学校的和谐稳定，破坏校园文化。

3.预防校园欺凌的方法

（1）提高自身素质，树立正确的价值观。

（2）尊重他人，关爱同学，建立良好的人际关系。

（3）学会自我保护，增强防范意识。

4.应对校园欺凌的技巧

（1）保持冷静，勇敢面对。

（2）寻求帮助，及时向老师、家长反映情况。

（3）运用法律手段，维护自身权益。

五、课程实施：

1.导入：通过观看一部关于校园欺凌的电影片段，引发学生对校园欺凌的关注和思考。

2.讲授：教师讲解校园欺凌的定义、类型、危害以及预防方法，让学生对校园欺凌有全面的认识。

3.案例分析：展示校园欺凌的真实案例，让学生深入了解校园欺凌的危害，提高防范意识。

4.小组讨论：分组讨论如何预防和应对校园欺凌，培养学生团结协作、共同解决问题的能力。

5.角色扮演：设置校园欺凌场景，让学生扮演不同角色，体验受害者和欺凌者的感受，提高同理心。

6.互动环节：开展“抵制校园欺凌，从我做起”签名活动，让学生承诺积极参与校园欺凌防治工作。

7.总结：教师总结课程内容，强调校园欺凌防治的重要性，鼓励学生在日常生活中践行课程所学。

六、课程评价：

1.学生对校园欺凌的认识程度。

2.学生参与课程活动的积极性和主动性。

3.学生对预防和应对校园欺凌方法的掌握程度。

4.学生在课程结束后的行为表现，如是否积极参与校园欺凌防治工作。

七、课程延伸：

1.组织校园欺凌防治主题班会，邀请法律专家、心理教师等进行讲座。

2.开展校园欺凌防治宣传活动，如制作海报、宣传册等。

3.组织学生参加校园欺凌防治社会实践，如志愿者服务、社区宣传等。

4.加强家校合作，提高家长对校园欺凌的认识，共同为学生营造和谐的成长环境。

通过本课程的学习，希望学生能够认识到校园欺凌的危害，学会预防和应对校园欺凌，积极参与校园欺凌防治工作，共同构建和谐校园。