2025年四川省公务员考试《申论》预测卷（长江黄河上游生态屏障主题）.docVIP

2025年四川省公务员考试《申论》预测卷（长江黄河上游生态屏障主题）

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

长江、黄河是中华民族的母亲河，是中华民族永续发展的重要支撑。长江黄河上游地区是重要的生态屏障，其生态状况直接关系到中下游地区的生态安全和经济社会可持续发展。近年来，随着经济社会的快速发展，长江黄河上游地区面临着生态保护与经济发展的双重压力。如何在保护好生态环境的前提下，实现经济的可持续发展，成为摆在我们面前的重大课题。

四川省作为长江黄河上游生态屏障的重要组成部分,肩负着重要的生态保护使命。四川省委、省政府高度重视长江黄河上游生态屏障建设，采取了一系列有力措施，取得了显著成效。然而，生态保护工作仍面临诸多挑战，如部分地区生态破坏问题依然存在，生态修复任务艰巨，生态保护与经济发展的矛盾较为突出等。

资料2

长江黄河上游地区生态环境脆弱，水土流失、土地沙化、水源涵养功能下降等问题较为严重。以长江上游为例，一些地区由于过度开发，森林植被遭到破坏，水土流失加剧，导致河道淤积，防洪能力下降。黄河上游部分地区则存在草地退化、沙化现象，影响了当地的畜牧业发展和生态平衡。

同时,该地区工业发展带来的环境污染问题也不容忽视。一些地方在发展工业过程中，忽视了环境保护，废水、废气、废渣排放超标，对周边生态环境造成了严重破坏。此外，农业面源污染问题也较为突出，化肥、农药的不合理使用，导致土壤污染和水体富营养化。

资料3

为了加强长江黄河上游生态屏障建设，四川省出台了一系列政策措施。在生态修复方面，实施了大规模的植树造林、种草治沙等工程，提高了森林覆盖率和植被覆盖度。例如，在某山区开展的植树造林项目，经过多年努力，原本光秃秃的山坡如今已绿树成荫，水土流失得到有效控制。

在水资源保护方面，加强了对河流湖泊的监管，严格控制污水排放，推进水资源节约集约利用。建立了水质监测体系，实时掌握水质变化情况，及时采取措施应对水污染事件。同时，积极推广节水技术和措施，提高农业、工业和居民生活用水效率。

在生态保护与经济发展协调方面，探索发展生态经济，推动绿色产业发展。鼓励企业采用环保生产技术，发展循环经济，减少资源消耗和环境污染。例如，某地区依托当地丰富的生态资源，发展生态旅游产业，带动了当地经济发展，同时也促进了生态保护。

资料4

尽管四川省在长江黄河上游生态屏障建设方面取得了一定成绩，但仍存在一些问题。部分地方政府对生态保护工作的重视程度不够，存在重经济发展轻生态保护的现象。一些企业环保意识淡薄，为了追求经济效益，不惜牺牲生态环境。此外，生态保护资金投入不足，导致生态修复、环境治理等工作进展缓慢。

公众参与度不高也是一个突出问题。许多群众对生态保护的重要性认识不足，缺乏参与生态保护的主动性和积极性。在一些地区，生态保护宣传教育工作还不够深入，群众对生态保护政策和知识了解甚少。

资料5

长江黄河上游生态屏障建设是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同努力。要进一步加强政府主导作用，强化各级政府的生态保护责任，加大对生态保护工作的投入和支持力度。完善生态保护考核评价机制，将生态保护工作纳入政府绩效考核体系，对工作不力的地区和部门进行问责。

企业要切实履行社会责任，增强环保意识,加大环保投入，采用先进的环保技术和工艺，减少污染物排放。积极发展绿色产业，实现经济发展与生态保护双赢。

加强公众教育，提高公众环保意识至关重要。通过开展形式多样的生态保护宣传教育活动，普及生态保护知识，增强公众对生态保护的责任感和使命感，引导公众积极参与生态保护行动。鼓励公众监督企业和政府的环境行为，形成全社会共同参与生态保护的良好氛围。

三、作答要求

（一）根据“给定资料1-4”，概括长江黄河上游地区生态保护面临的问题。（10分）

要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

（二）“给定资料3”中提到四川省在长江黄河上游生态屏障建设方面采取了一系列措施，请对这些措施进行归纳概括。（15分）

要求：准确、全面、有条理，不超过300字。

（三）请根据“给定资料”，分析长