图形放大与缩小及其应用.pdfVIP

二比例

第4图形的放大和缩小

北师大版六年级下册

该如何为“巨人”设计一间教室呢？

按相同的比放大

“巨人”的身高与普通人

的身高的比是4:1。

果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按

4:1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？

624

3

12

放大后图形原图放大后图形:原图

长2464:1

宽1234:1

624

33

66

3

12

哪种设计更合理呢？

放大前后图形对应

线段长的比相等。

如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将

这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？

缩小前后

图形对应

8线段长的

比相等。

22

2

82

缩小后图形原图缩小后图形:原图

底281:4

宽281:4

斜边281:4

1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？

哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？

2

2.下面的每个方格表示1cm。先按要求将图形放

大

⑴或将缩下小面，的再正回方答形问缩题小。，使缩小后的图形与原图

形对应线段长的比为1:3。

想，缩小后的图形与原图形的面积比

也是1:3吗？1:9

2

2.下面的每个方格表示1cm。先按要求将图形放

大

⑵或将缩下小面，的再长回方答形