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探索“双减”背景下的小学音乐课后服务

摘要：音乐是对学生实施美育的核心学科，小学阶段学生爱唱爱跳，活泼好动。在小学音乐教学落实的过程中，教师要深入推进立德树人理念，优化作业设计，激发学生学习兴趣，助力学生鲜活理解、多元实践，丰富音乐课堂内涵与外延的同时，让学生在音乐学习的过程中快乐体验，积极进步，实现全面发展。

关键词：小学音乐，作业，设计，趣味，实践

引言：2021年“双减”政策落地，要求减轻学生作业负担和校外培训负担，发挥学校教育主阵地作用。音乐学科历来是广受各个年龄阶段学生所喜爱的美育学科，在小学音乐教学落实的过程中，不仅要让学生学唱歌曲，更要将聆听、赏析、实践有机