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小学生上下楼梯安全教育课件

第一章楼梯安全的重要性

为什么要注意上下楼梯安全?安全隐患不容忽视每年因楼梯跌倒受伤的儿童人数惊人,这些事故本可以避免。小学生正处于成长发育阶段,身体协调能力尚未完全成熟,在上下楼梯时更容易发生意外。

危险行为警示孩子们在楼梯上奔跑打闹,危险隐患明显。这样的行为可能导致自己或他人摔倒受伤,造成严重后果。

楼梯安全事故真实案例案例一:追逐导致骨折某小学三年级学生小明在课间休息时,与同学在楼梯上追逐玩耍。由于跑得太快,没有注意脚下,不慎踩空台阶,从楼梯上摔下,造成右臂骨折,住院治疗两周才康复。案例二:推挤引发连锁反应放学时段,楼梯拥挤。一名学生因着急回家推挤前面的同学,导致多名学生失去平衡,连续摔倒,造成多人受伤,其中一人头部受到撞击。这些真实的案例告诉我们,楼梯安全绝不是小事。家长和老师的安全提醒需要我们认真听取并牢记在心。每一次提醒都是对我们的关爱和保护。

第二章正确的上下楼梯方法学习并掌握正确的上下楼梯方法,是保证安全的基础。让我们一起来学习吧!

上下楼梯要靠右行走为什么要靠右行走?靠右行走是一项重要的交通规则,在楼梯上同样适用。这样做可以保持良好的秩序,避免与对面来的人发生碰撞。当大家都靠右行走时,楼梯就像一条有序的道路,左侧留给下楼的人,右侧留给上楼的人。这样不仅方便他人通行,还能有效减少楼梯拥挤的情况,让每个人都能安全、顺畅地通过。保持秩序,互不干扰避免正面碰撞减少拥挤,提高效率体现文明礼貌

手扶栏杆,慢慢走第一步:扶好栏杆用手轻轻扶住楼梯栏杆,栏杆可以帮助我们保持平衡,防止滑倒摔伤。第二步:看清台阶眼睛注意脚下的台阶,确保每一步都踩实,不要东张西望或低头看手机。第三步:一阶一阶走一阶一阶踏实地走,避免跳跃或跨多个台阶,保持稳定的速度。记住:速度不重要,安全最重要!慢一点没关系,但一定要稳当。

不推挤、不打闹文明礼让,互相关爱在楼梯上要保持安静,不要大声喧哗或追逐打闹。这样不仅是对他人的尊重,更是对自己和他人安全的负责。我们要学会照顾前后的同学,互相帮助。看到有同学拿着重物或者行动不便时,可以主动让一让,帮助他们安全通过。当看到有同学在楼梯上做危险动作时,要及时善意地提醒他们注意安全。

正确上下楼梯示范看!孩子们排队有序地上下楼梯,大家都靠右行走,手扶栏杆,保持适当距离。这就是正确的做法!靠右行走自觉排成一列,靠楼梯右侧通行手扶栏杆始终保持一只手扶着栏杆保持距离与前面的同学保持一个台阶的距离

第三章观察与判断安全与不安全行为对比通过对比学习,我们能更清楚地认识到什么是安全行为,什么是危险行为。

不安全行为举例?追逐打闹在楼梯上奔跑追逐,互相推搡打闹,极易失去平衡摔倒。不仅危害自己,还可能撞倒其他同学,造成连锁反应。?把栏杆当滑梯有些同学觉得好玩,坐在栏杆上往下滑,这是非常危险的行为!栏杆很光滑,速度难以控制,容易摔下来受重伤。?上下楼梯逆行不遵守靠右行走的规则,逆向行走会与对面的人相撞。特别是在人多的时候,逆行会造成楼梯拥堵混乱。

安全行为举例?靠右侧行走始终保持在楼梯的右侧通行,给对面来的人留出空间,互不干扰,秩序井然。?手扶栏杆用手轻扶栏杆,保持身体平衡,即使不小心踩空也能及时稳住身体,防止摔倒。?排队有序不拥挤不推搡,一个跟着一个,保持适当距离,文明礼让,安全第一。

互动提问你觉得哪种行为更安全?为什么?让我们一起思考请同学们回顾刚才学习的内容,想一想:在上下楼梯时,你见过哪些不安全的行为?为什么这些行为是危险的?正确的做法应该是怎样的?你自己平时做得怎么样?积极举手发言,和老师、同学们分享你的想法!

第四章儿歌学习《上下楼梯歌》通过朗朗上口的儿歌,让安全知识深深印在我们的脑海里!

儿歌内容《上下楼梯歌》上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。下来还是靠右边,一个一个有顺序。保证安全是第一,一定一定要牢记。这首儿歌简单易记,包含了上下楼梯的所有安全要点。让我们一起大声朗读吧!

跟老师一起朗读儿歌边唱边做动作动作示范01第一句:不推挤双手在胸前做推的动作,然后摇手表示不可以02第二句:跟得齐做排队的动作,一个跟着一个03第三句:手扶栏杆伸出一只手,做扶栏杆的动作04第四句:慢慢走原地慢慢踏步,表示稳稳地走通过动作配合儿歌,可以帮助我们更好地记住安全要点,让学习变得更有趣!

儿歌的意义通过韵律帮助记忆儿歌朗朗上口,有节奏感和韵律感,容易记忆。当我们在楼梯上时,脑海中会自然浮现儿歌的内容,提醒自己注意安全。研究表明,通过韵律学习的知识比单纯说教更容易被孩子们接受和记住。增强安全意识反复吟唱儿歌,可以让安全知识潜移默化地印在心中。每次上下楼梯时,儿歌就像小小的安全卫士,时刻提醒我们注意安全。儿歌不仅是学习工具,更是培养良好安全习惯的有效方法。

第五章视频观看