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2025年小学二年级语文句式变换专项训练卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、请将下列句子改为“把”字句。
1.小猫吃掉了桌上的鱼。
2.大风吹倒了路边的小树。
3.蚊子叮了我一口。
二、请将下列句子改为“被”字句。
1.老师表扬了积极回答问题的同学。
2.暴雨冲走了街道上的落叶。
3.小朋友画了一幅美丽的图画。
三、请将下列陈述句改为反问句，并体会两种句式表达的不同语气。
1.我们应该努力学习。
2.他这样做是不对的。
3.这朵花真漂亮啊！
四、请将下列反问句改为陈述句。
1.难道这不是一个值得我们学习的好榜样吗？
2.他难道不是一个诚实守信的人吗？
3.我们难道不应该保护环境吗？
五、请将下列肯定句改为双重否定句。
1.你必须完成这项任务。
2.每个学生都应该遵守学校的纪律。
3.他一定是一个聪明能干的人。
六、请将下列双重否定句改为肯定句。
1.他不可能不是一个诚实的人。
2.这个问题不能不说清楚。
3.我们不能不承认他的进步很大。
七、请将下列句子改为“谁+谓语+宾语”的结构。
1.我喜欢读书。
2.小狗追着球跑。
3.老师在黑板上写字。
八、请将下列句子改为“宾语+谓语+主语”的结构。
1.他写了一封家书。
2.我吃了一个苹果。
3.小鸟飞走了。
九、请将下列句子中的“形容词+的+名词”结构改为“名词+的+形容词”结构。
1.红色的苹果。
2.高大的树木。
3.慢慢的走路。
十、请将下列句子中的“修饰成分”移到句子后面，并用“的”连接。
1.美丽的城市夜晚。
2.可怕的黑影突然出现。
3.漂亮的礼物静静地躺在桌子上。
试卷答案
一、
1.小猫把桌上的鱼吃掉了。
解析：将动作“吃掉”和宾语“桌上的鱼”提到动词“吃”前面，加上“把”字。
2.大风把路边的小树吹倒了。
解析：将动作“吹倒”和宾语“路边的小树”提到动词“吹”前面，加上“把”字。
3.蚊子叮了我一口。
解析：这句话已经是“把”字句，主语“蚊子”把宾语“我”的“一口”叮了。
二、
1.老师表扬了积极回答问题的同学。
解析：将动作“表扬”和宾语“积极回答问题的同学”提到动词“表扬”前面，加上“被”字。
2.暴雨冲走了街道上的落叶。
解析：将动作“冲走”和宾语“街道上的落叶”提到动词“冲”前面，加上“被”字。
3.小朋友画了一幅美丽的图画。
解析：将动作“画”和宾语“一幅美丽的图画”提到动词“画”前面，加上“被”字。
三、
1.难道我们不应该努力学习吗？
解析：将肯定句改为反问句，加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。
2.他这样做难道是对的吗？
解析：将肯定句改为反问句，加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。
3.这朵花难道不漂亮吗？
解析：将肯定句改为反问句，加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。
四、
1.老师表扬了积极回答问题的同学。
解析：将反问句改为陈述句，去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”，并将问号改为句号。
2.他是一个诚实守信的人。
解析：将反问句改为陈述句，去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”，并将问号改为句号。
3.我们应该保护环境。
解析：将反问句改为陈述句，去掉反问语气词“难道”和疑问助词“吗”，并将问号改为句号。
五、
1.你不得不完成这项任务。
解析：将肯定句改为双重否定句，使用双重否定词“不得不”。
2.每个学生不能不遵守学校的纪律。
解析：将肯定句改为双重否定句，使用双重否定词“不能不”。
3.他不能不是一个聪明能干的人。
解析：将肯定句改为双重否定句，使用双重否定词“不能不是”。
六、
1.他是一个诚实的人。
解析：将双重否定句改为肯定句，去掉双重否定词“不可能不”，并肯定其意思。
2.这个问题要说清楚。
解析：将双重否定句改为肯定句，去掉双重否定词“不能不说”，并肯定其意思。
3.我们要承认他的进步很大。
解析：将双重否定句改为肯定句，去掉双重否定词“不能不承认”，并肯定其意思。
七、
1.我谁喜欢读书。
解析：将句子改为“谁+谓语+宾语”的结构，将主语“我”和宾语“读书”调换位置，谓语“喜欢”放在中间。
2.小狗谁追着球跑。
解析：将句子改为“谁+谓语+宾语”的结构，将主语“小狗”和宾语“球”调换位置，谓语“追着跑”放在中间。
3.老师谁在黑板上写字。
解析：将句子改为“谁+谓语+宾语”的结构，将主语“老师”和宾语“字”调换位置，谓语“写字”放在中间。
八、
1.球被他追着跑了。
解析：将句子改为“宾语+谓语+主语”的结构，将宾语“球”提到句首，谓语“追着跑”放在中间，主语“他”放在句
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