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第五单元分数的加法和减法
2异分母分数的加、减法
1.掌握异分母分数加、减法的计算方法。
2.能准确地计算异分母分数加、减法。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。
通分时用原分母的公倍数(为了计算简便,通常选用最小公倍数)作分数的分母。
课件PPT
如果分数的分母较大而分子较小，可以化成分子相同的分数进行比较。
解答：
1.先通分,再比较分数的大小。。
王聪设计的板报中,“班级生活”占五分之二校园新闻”占四分之一,“小幽默”占十分之一其余是报头和装饰。你能提出哪些用分数加法和减法计算的问题?
理解题意：
根据题中条件提出问题并解答。
方法：
(1)“校园新闻”和“班级生活”的内容共占整个版面的几分之几?
(2)“校园新闻”比“小幽默”多占整个版面的几分之几?
提出问题：
理解题意：
方法：
先通分,再计算。
4和5的最小公倍数是20,
把和化成分母是20的分数。
4和10的最小公倍数是20,
把和化成分母是20的分数。
解决问题：
解：
（1）
答:“校园新闻”和“班级生活”的内容共占整个版面的二十分之十三。
（2）
答:“校园新闻”比“小幽默”多占整个版面的二十分之三。
异分母分数相加、减,先通分,再按照同分母分数加、减法的方法计算。
解题思路：
1.计算。
先通分
再按照同分母分数加、减法的方法计算
课件PPT
解答：
解题思路：
2.口算算。
找到分母的公因数
再按分数性质求出分子，最后加减计算。
课件PPT
解答：
错误原因：错在没有掌握异分母分数加、减法的计算方法,导致计算出错。
计算：
错误解答
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正确解答：
异分母分数相加、减,必须先通分,转化成同分母分数,再计算。
正确解答
1.填空。
解：
异分母分数相加、减,必须先通分,转化成同分母分数,再计算，记得结果要化最简分数。
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2.比米短米是（）米，米比（）米长米。
理解题意都选用减法计算，记得要通分，再计算。
解：
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3.一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（)。
分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，能断定是7和9，又是最简真分数。
解：
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4.一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。两次共用去多少米？
两次共用的就是求第一次用去的和第二次用去的和。
解：
答：两次共用去二十四分之三十一。
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5.3天修完一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第三天修了全长的几分之几？
把一条路看成整体“1”，减去第一天的和第二天的，就是第三天修的。
解：
答：第三天修了全长的三十五分之十一。
1.异分母分数相加、减,先通分,再按照同分母分数加、减法的方法计算。
2.分子是1的两个异分母分数相加、减,可以用两个分母的积作结果的分母,用两个分母的和(或差)作结果的分子。
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