二下语文教学反思：小毛虫蜕变过程与学生情感教育.pdfVIP

22《小毛虫》教学

（一）

《小毛虫》一文描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。

一条而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨，想要羽化成为美丽的蝴蝶，

必须经过自己尽心竭力地“工作”。通过小毛虫的蜕变过程，告诉每个

孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。每个

人都有该做的事情，一切事物都将按自己的规律发展。

一、课前做足功课，让学生感悟文本。

课前，我做足了准备工作，让学生对生字和新词有了准确的理解，对

课文内容也有了大概的了解，学生对本课内容很感，上，学

生的积极性很高。

二、用多调动学生学习的和。

首先，我创设情境，出示蝴蝶，吸引学生眼球，让学生能充

分感受蝴蝶的美丽，让学生有去探索文章内容。在学毛虫蜕

变成蝴蝶这一情节中，用演示整个过程，让学生有更加直观的印

象，明白小毛虫想要脱胎换骨，想要羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过

自己尽心竭力地“工作”，懂得小毛虫是自信的、坚强的、乐观向上的。

三、要进一步加强朗读，在语言环境中理解。

在本课的教学中，我把学习的重点放在了学生认真朗读课文

上，通过与文本的、与老师、伙伴间的交流从而理解一些、句，

增强对文章的感悟。

22Reflectionsonteaching

LittleCaterpillar

（一）

ThearticleLittleCaterpillardescribesthetransformationprocessof

asmallcaterpillarfromformingacocoontoemergingfromthecocoon

andbecomingabutterfly.Ifapoorandclumsylittlecaterpillarwantsto

berebornandbecomeabeautifulbutterfly,itmustworkwithallits

heartandsoul.Throughthetransformationprocessofasmallcaterpillar,

wetelleverychildnottofeelinferiorordipointedbecausetheyare

notasgoodasothers,buttobeoptimisticandconfident.Everyonehas

somethingtodo,andeverythingwilldevelopaccordingtoitsownlaws.

1.Doenoughbeforeclasstoletstudents

understandthetext.

Beforeclass,Imadesufficientpreparationssothatstudentscould

haveanaccurateunderstandingofnewwordsandwords,aswellasa

generalunderstandingofthecontentofthetext.Thestudentswerevery

interestedinthe