达标测试鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动难点解析试卷(解析版含答案).docxVIP

达标测试鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动难点解析试卷(解析版含答案).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、关于足球比赛中涉及到的物理知识。下列说法中正确的是()

A.足球鞋底凹凸不平,是为了增大鞋底与地面的压强

B.足球在空中飞行时,不受任何力的作用

C.用头顶足球时头感到痛,说明足球对头的力大于头对足球的力

D.守门员接住足球,说明力可以改变物体的运动状态

2、狮子是大型猫科动物。雌狮的质量达100kg以上,是主要的狩猎者。雌狮捕食对象范围很广,更愿意猎食体型中等的有蹄类动物,如羚羊(40~50kg)。以下是一个猎食片段:雌狮从静止开始加速追赶羚羊,快追上时,羚羊利用急转弯逃脱雌狮的捕食。关于此过程。下列说法正确的是()

A.急转弯时,只有雌狮有慣性

B.急转弯时,只有羚羊有惯性

C.急转弯时,羚羊、雌狮都有惯性

D.羚羊、雌狮在静止时都没有惯性

3、如图所示,A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态,下列说法正确的是()

A.石块A所受石块B作用力的方向斜向右上方

B.石块B受到石块A的重力和石块C对石块B的支持力的作用

C.石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力

D.石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力

4、在2022年北京冬奥运会中,我国运动员取得9枚的金牌的好成绩,下图是冰壶运动员比赛时的情景,下列说法正确的是()

A.运动鞋的底部凹凸不平,这样可以增大摩擦力

B.滑动的冰壶最终停下来,说明运动需力来维持

C.掷出去的冰壶继续滚动,是因为受到惯性作用

D.水平冰面的冰壶受到的重力和支持力是相互作用力

5、如图,A、B两个物体叠放在水平面上,同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上,A、B始终处于静止状态,其中力F1=6N,方向水平向左,力F2=10N,方向水平向右,下列分析正确的是()

A.A和B之间摩擦力为0

B.地面对B的摩擦力为4N,方向水平向左

C.地面对B的摩擦力为10N,方向水平向左

D.A对B的摩擦力为6N,方向水平向右

6、如图所示的是运动员用头顶足球的情景,下列说法中正确的是()

A.顶足球时,球对头没有作用力

B.足球在空中飞行时一直受到头的作用力

C.足球在空中继续运动是因为受到惯性的作用

D.头顶足球的瞬间,足球与头的接触部位发生了凹陷,说明力能改变物体的形状

7、如图,长方体金属块静置于水平放置的海绵上,下列说法正确的是()

A.金属块所受的合力不为零

B.金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力

C.金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力

D.用海绵的形变大小来显示压力的作用效果,这种方法是控制变量法

8、例子:(1)经常要给机器的轴承加润滑油;(2)在皮带传动装置中要张紧皮带;(3)鞋子的底部和轮胎表面有凹凸的花纹;(4)冬季冰雪封路时,护路工常在地面撒些沙子.以上例子中,属于利用摩擦力的一组是()

A.(1)(2) B.(2)(4)

C.(2)(3)(4) D.(3)(4)

9、下列说法正确的是()

A.人推桌子未动,是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力

B.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动,是因为足球受惯性作用

C.运动员将杠铃举过头顶静止,运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力

D.跳水运动员起跳时,跳板向下弯,人对跳板的作用力大于跳板对人的作用力

10、在自动化生产线上,常用传送带运送工件,如图所示,工件与传送带一起向右匀速运动时,关于工件受力,下列说法中正确的是()

A.工件受摩擦力,方向水平向右

B.工件受摩擦力,方向水平向左

C.工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力

D.工件所受到的重力与传送带对工件的支持力是一对平衡力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示的测力计的分度值是N,该测力计的示数是N,拉着物体匀速运动,拉力与力是一对平衡力。

2、小明用大小250N,方向竖直向上的力提重为300N的水桶,则水桶受到的合力大小为N。

3、如图是航天员王亚平在太空做的一个实验:她将小球拉到一定高度并拉直细线,放手后发现小球

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