2025国考沈阳市气象服务岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考沈阳市气象服务岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目

沈阳市气象局近期收到多起市民关于夏季高温干旱的投诉，反映部分区域农田缺水、城市热岛效应加剧等问题。请根据给定材料，概括市民投诉的主要问题及其产生的原因。（字数限制：300字以内）

答案

市民投诉主要问题：一是部分农田缺水，影响农业生产；二是城市热岛效应加剧，居民生活受热浪困扰。

原因：自然因素（夏季持续高温干旱），人为因素（城市规划忽视绿化降温、能源消耗集中），气象服务不足（预警信息发布滞后、节水灌溉指导缺位）。

解析

材料中市民反映的问题直接对应农业和城市环境两大领域，原因需结合自然与人为双重因素，体现气象服务短板。

2.题目

沈阳市气象局2024年开展“气象服务进乡村”活动，收集到部分农民对极端天气应对能力的反馈。请归纳农民反映的主要困难及气象服务需求。（字数限制：300字以内）

答案

主要困难：缺乏极端天气预警知识（如暴雨山洪识别）、应急设备（如简易排水工具），信息获取渠道单一（仅依赖传统广播）。

气象服务需求：加强针对性培训（结合本地案例），推广简易预警设备（如手机APP定制推送），完善村屯气象站网络。

解析

材料强调农民群体特点，需聚焦其信息闭塞和资源匮乏问题，提出精准化服务建议。

3.题目

沈阳市气象局整理了2023-2024年城市内涝事故数据，发现部分区域排水系统与气象灾害不匹配。请概括内涝事故高发区域的共性特征及气象服务改进方向。（字数限制：300字以内）

答案

共性特征：低洼路段集中、排水管网老化、暴雨预警响应慢、城市硬化面积大。

改进方向：优化管网设计（增加泄洪通道），强化气象预警联动（提前发布小时级雨情），推广透水铺装，完善社区应急演练。

解析

材料突出城市治理短板，需结合气象灾害特点，提出系统性解决方案。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

1.题目

沈阳市气象局计划将“气象+农业”服务模式推广至所有乡镇，但面临部分农民抵触情绪。请分析抵触情绪背后的原因，并提出化解策略。（字数限制：400字以内）

答案

原因：农民对新技术接受度低（担心成本增加、操作复杂），传统经验依赖性强，认为气象服务与自身关联度弱。

化解策略：开展“气象知识进村”活动（用案例说明增产效果），提供低成本智能设备（如简易气象站），建立“气象专家+合作社”帮扶机制，结合农时精准推送服务。

解析

材料反映科技推广困境，需从农民心理和实际需求切入，提出分阶段推进方案。

2.题目

沈阳市气象局在“智慧气象”建设中发现，部分区域数据采集存在误差，影响预报精准度。请分析数据采集误差的成因，并说明如何提升数据质量。（字数限制：400字以内）

答案

成因：传感器老化失准、布设位置不合理（远离监测目标）、维护更新不及时、数据传输受干扰。

提升措施：优化传感器布局（农田、交通枢纽等关键点加密），建立常态化校准机制（每年至少一次），采用5G传输技术抗干扰，引入众包数据补充（如市民手机温湿度记录）。

解析

材料聚焦技术短板，需从硬件、软件、机制三方面提出闭环解决方案。

三、提出对策类（共2题，每题25分）

1.题目

沈阳市部分山区因暴雨易发泥石流，但现有预警体系覆盖不足。请针对这一问题，提出完善气象灾害防御体系的对策建议。（字数限制：500字以内）

答案

对策建议：

①建设山区专业气象站（重点监测雨量、坡体位移），接入无人机巡查数据；

②推广“气象+地质”联合预警（与自然资源局数据共享），发布分钟级预警；

③建立“预警+网格员”响应机制（提前转移危险区群众），储备应急物资（如救生绳、排水泵）；

④开展针对性培训（山区居民、救援队伍），制作方言预警广播增强传播力。

解析

材料强调地域特殊性，需从监测、预警、响应、宣传四环节提出立体化方案。

2.题目

沈阳市冬季“煤改电”后，供暖气象影响投诉增多。请提出解决供暖气象服务问题的具体措施。（字数限制：500字以内）

答案

措施建议：

①建立供暖气象监测指标（室外温度、风力、湿度），与供暖企业数据联动；

②推出“供暖气象指数”产品（预测未来72小时供暖负荷变化），指导错峰用能；

③优化应急供暖预案（高温时段启动备用锅炉），开展“气象与供暖”联合演练；

④推广智能温控设备（根据室外温度自动调节），减少极端天气能耗波动。

解析

材料聚焦民生服务，需从技术、管理、宣传三方面提出供需匹配方案。

四、应用文写作类（共1题，30分）

1.题目

沈阳市气象局计划联合教育局开展“气象科普进校园”活动，请你以局名义草拟一份活动方案，包含活动目标、内容、形式及保障措施。（字数限制：600字以内）

答案

沈阳市气象局关于开展“气象科普进校园”活动的方案

一、活动目标