五年级上册英语课件－Unit 2 My week第6课时_人教PEP（2014秋） (共16张PPT.pptVIP

Unit2Myweek第6课时

Warmingup1.Let’schant“Daysoftheweek”.Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,Daysforschoolanddaysforfun.Happydaysforeveryone!

2.Freetalk.T:Thisisthefinallessonofthisunit.Whathaveyoulearned?T:Hereisaproverbforyou.Let’sreadittogether.Forthehard-working,aweekhassevendays;forthelazy,seventomorrows.(猜猜这个谚语的意思)

Presentation1.学习Let’scheck部分。(1)Listenandnumber.?听录音排序。?小组合作检查答案。?指名回答，教师订正。?同学们复述内容。?小组评出答对最多的学生，获得“最佳听力奖”。

(2)Readandcircle.?同学们读问题。?同学们去寻找同伴，用这些句型去问，然后完成探究学习第一题。读一读，圈一圈。(1)Doyoureadbooksontheweekend?Yes.No.(2)DoyouwatchTVontheweekend?Yes.No.(3)Doyouwashyourclothesontheweekend？Yes.No.

2.学习Let’swrapitup部分。(1)观察单词bedroom.

(2)观察Saturday,Sunday,classroom,讨论单词的构成。

(3)老师点评同学们的回答，并讲解规律。bed+room=bedroomSatur+day=SaturdaySun+day=Sundayclass+room=classroom

(4)完成探究学习第二题。

(5)比赛看谁能写出更多这样的单词，评出“最佳书写奖”。

(1)听录音了解故事的大意。

(2)跟读磁带。

(3)打开书读。遇到不认识的单词，结合上下文去猜测，完

成探究学习第三题。

猜一猜故事中单词或短语的中文意思。

need_____can______notebook_____

putback____enough_____money______3.学习Storytime部分。

(4)听老师讲解新单词。

(5)齐读小故事。

(6)两人一组表演小故事，评出最佳“表演奖”。

Consolidation“抓鬼”的游戏。规则：老师阅读一遍文章，凡是读到本单元学到的单词或句子，学生就站起来大声地说出来，看谁反应最快。

Homework1.复习本单元单词和句子。2.完成课堂检测中的相关习题。