班班有读中年级《水妖喀喀莎》“高大上”课课件.pptxVIP

《水妖喀喀莎》课程简介《水妖喀喀莎》是经典的儿童文学作品，讲述了水妖喀喀莎的故事。故事充满了想象力和奇幻色彩，带给孩子们无限的快乐和思考。中设作者：侃侃

课程目标培养阅读兴趣引导学生积极参与阅读，培养对文学作品的兴趣，激发阅读的热情。提升语言能力通过阅读，提升学生的语言表达能力，理解能力，以及逻辑思维能力。

教学内容概述11.水妖喀喀莎的故事介绍水妖喀喀莎的背景故事，以及她在故事中的角色和作用。22.水妖喀喀莎的人物形象分析水妖喀喀莎的人物性格特点，以及她的行为动机和心理活动。33.水妖喀喀莎的艺术表现探讨水妖喀喀莎在文学作品中的艺术表现手法，例如人物描写、语言风格、场景营造等。44.水妖喀喀莎的象征意义分析水妖喀喀莎的象征意义，以及她所代表的社会现象或文化理念。

教学重点与难点重点理解水妖喀喀莎的故事背景，包括年代背景、社会环境和人物关系。重点分析水妖喀喀莎的性格特点、行为动机和故事作用。难点理解水妖喀喀莎的象征意义和故事的深层寓意。难点运用多种阅读策略，如人物分析、情节梳理、主题探究，进行深度解读。

教学方法与策略合作学习鼓励学生分组合作，共同探究故事内容，分享观点，培养团队合作意识。问题引导设计开放式问题，引导学生思考故事的主题、人物形象、情节发展等，激发他们的阅读兴趣。图文结合利用图片、视频等多媒体资源，将故事内容直观化，增强学生的理解和记忆。跨学科融合结合语文、历史、地理等学科，拓展学生对故事的理解和思考。

教学资源准备动画课本以动画形式展现故事内容，提高学生学习兴趣，增强记忆效果。喀喀莎图片提供形象生动的水妖喀喀莎图片，帮助学生理解故事人物形象。多媒体课件设计丰富多彩的课件，包含图片、动画、音频等内容，提高课堂教学效率。

课前预习要求阅读故事预习《水妖喀喀莎》的故事内容，了解主要人物和故事情节。思考问题思考故事中的关键问题，例如水妖的性格特点和故事的寓意。查阅资料了解有关水妖的传说和相关文化背景。准备笔记整理预习笔记，方便课堂学习和讨论。

课堂导入设计激发兴趣通过生动形象的图片或视频，展现水妖喀喀莎的奇幻形象，引起学生的好奇心和学习兴趣。设疑导入提出与水妖喀喀莎有关的问题，引导学生思考，激发他们的求知欲和探索欲望。创设情境通过角色扮演、故事讲述等方式，将学生带入水妖喀喀莎的故事场景，使他们沉浸其中。

情境创设与问题引导1场景引入通过生动的描述，将学生带入到《水妖喀喀莎》的故事背景中，引发他们的好奇心和求知欲。2问题抛出引导学生思考故事中的人物、情节和主题，例如“水妖为什么要捉小孩？、“喀喀莎和孩子之间发生了什么故事？”等问题。3互动环节鼓励学生积极参与讨论，分享他们对故事的理解和感受，营造活跃的课堂氛围。

知识讲解与概括水妖喀喀莎的形象水妖喀喀莎是传说中的水生生物，拥有强大的力量，能够操控水流，并以人类为食。她被描述为一个美丽而危险的女性形象，拥有一头乌黑的长发和一双深邃的眼睛，常常以美丽的外表诱惑猎物。水妖喀喀莎的故事水妖喀喀莎的故事是中华民间传说的一部分，流传于各个地区，每个版本的故事都有所不同。这些故事通常反映了人们对水域的敬畏和恐惧，以及对自然力量的崇拜。

课堂互动与讨论小组讨论引导学生分组讨论故事内容，分享自己对水妖喀喀莎的理解，并提出自己的疑问。积极提问鼓励学生积极提问，并引导他们思考问题，深入理解故事的内涵。师生互动教师与学生进行互动交流，引导他们思考故事的寓意和价值，并鼓励他们表达自己的观点。

课堂练习与反馈1练习设计针对重点知识设计练习题2课堂互动鼓励学生积极参与3及时反馈点评学生练习，纠正错误通过课堂练习，巩固学生对知识点的理解。及时反馈可以帮助学生及时发现问题，并进行调整。

课堂小结与拓展11.知识回顾本节课我们学习了水妖喀喀莎的故事，了解了水妖的特点以及她与人类的关系。22.价值思考故事中水妖喀喀莎的行为告诉我们，理解与包容是建立良好关系的关键。33.延伸阅读课后可以阅读更多关于水妖或其他神话生物的书籍，拓展对神话故事的理解。44.创作实践鼓励同学们根据故事内容进行绘画、写作等创作，表达自己的理解和感受。

课后作业设计巩固知识学生可通过完成习题，加深对课文内容的理解，掌握重要知识点，并提高语文学习能力。拓展思维学生可通过阅读课外书籍，扩展阅读范围，开拓视野，培养自主学习的能力。分享交流学生可将学习心得体会与同学进行分享，相互启发，提升学习兴趣和积极性。

课后延伸阅读深化理解推荐相关书籍和文章，帮助学生深入理解水妖喀喀莎的传说。拓展思维鼓励学生思考水妖喀喀莎的传说对现代社会的启示。激发创造力引导学生通过绘画、写作等方式表达对水妖喀喀莎的理解。

教学反思与改进11.课堂互动课堂互动可以更活跃，鼓励学生积极参与讨论，分享想法和见解。鼓励学生提问和回答问题，营造更轻松的学习氛围。2