二年级下册语文-古诗三首 黄鹤楼送孟浩然之广陵_教科版(共16张PPT).pptVIP

;黄鹤楼简介;李白和孟浩然的故事;;教学目标:

1.有感情的朗读古诗，背诵古诗。

2.理解诗意，想象诗中描绘的情景，体会朋友间的深厚情意。;自学提纲:

1.画出古诗的节奏，有感情的朗读古诗。

2.利用工具书，课下注释，理解诗意。;故人西辞黄鹤楼;我仿佛听到：

李白对孟浩然说:______________________!

孟浩然对李白说:______________________________!;诗句的分析：;诗人用“烟花”修饰“三月”，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。

开头两句被“烟花三月”这个鲜丽的意象感觉化了。前人称此句为“千古丽句”。;孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。;“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。

生命如流水，别情如流水，无限关注依恋的眼光追随着消失在视野之外的孤帆远影，也就化作水天与共，千古长存的长江巨流了。

这两句诗表达了多麽深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。;练习:

诗中有画,你看到了什么?

诗中有话,你想说什么?;课后作业;寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

???李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《赠汪伦》李白

????千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《别董大》高适

???离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

《赋得古原草送别》白居易

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