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全国中小学安全教育日活动组织方案

一、活动背景与目的

青少年学生是国家的未来和希望，他们的安全健康成长关系到家庭幸福与社会和谐。学校作为教育主阵地，对学生进行系统的安全教育，提升其安全素养，是立德树人的应有之义，也是保障正常教育教学秩序的前提。全国中小学安全教育日的设立，正是为了集中强化这一工作，引起全社会对中小学生安全问题的高度关注。

本次活动旨在通过一系列精心设计的教育实践，使学生在潜移默化中掌握基本的安全知识，提升自我保护的意识与能力，能够识别身边的安全隐患，并在紧急情况下采取正确的应对措施。同时，也希望借此契机，进一步完善学校安全管理制度，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好校园氛围，共同为孩子们构筑一道坚实的安全防线。

二、活动主题

以当年全国统一公布的主题为准（例如：“普及安全知识，确保生命安全”、“强化安全意识，提升安全素养”等）。各学校可结合自身实际，在总主题下细化具体子主题，使教育内容更具针对性。

三、活动时间

每年3月份最后一周的星期一为全国中小学安全教育日，建议学校在此前后一周内集中开展系列活动，并将安全教育融入日常教学与管理。

四、参与对象

全体在校学生、教职员工，可适当延伸至学生家长。

五、活动组织领导

为确保活动有序有效开展，学校应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及相关学科教师为成员的活动领导小组。明确职责分工，统筹规划活动安排，协调解决活动中出现的问题，确保各项活动落到实处。

六、活动主要内容与实施步骤

（一）前期宣传动员阶段（安全教育日前一周）

1.启动仪式：利用周一升旗仪式，举行安全教育日活动启动仪式。校长或分管副校长发表动员讲话，明确活动意义、主题及主要内容，激发师生参与热情。

2.氛围营造：通过校园宣传栏、电子屏、广播站、校园网、微信公众号等多种渠道，宣传安全教育日的主题、重要性以及日常生活中的安全常识，营造浓厚的安全教育氛围。可张贴安全警示图片、标语，播放安全知识短片等。

3.主题班会预热：班主任组织学生围绕“我的安全我做主”等话题进行初步讨论，引导学生思考身边存在的安全问题，为后续活动做好铺垫。

（二）集中教育活动阶段（安全教育日当周及后续）

1.主题班会深化：各班级召开一次以安全教育为主题的班会课。班主任可结合本班学生年龄特点和实际情况，选取交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、网络安全、心理健康、自然灾害防范等重点内容，通过案例分析、情景模拟、知识问答、小组讨论等形式，使学生在互动参与中掌握安全知识。

2.安全知识普及：

*专题讲座：邀请公安、消防、交通、医疗、应急管理等部门的专业人士进校园，开展安全知识专题讲座或现场咨询，内容可涉及法律法规、应急避险、急救技能等。

*知识竞赛/手抄报/征文比赛：组织开展安全知识竞赛、“安全在我心中”手抄报或征文比赛，检验学习成果，深化安全认知。

*观看教育片：组织学生观看与安全主题相关的纪录片、宣传片或警示片，用鲜活的案例警示学生。

3.安全技能实训：

*应急疏散演练：按照学校制定的应急疏散预案，组织一次全校性的地震、火灾等突发事件应急疏散演练。演练前要进行充分动员和指导，演练中要确保安全有序，演练后要及时总结评估，提升预案的科学性和可操作性。

*安全技能体验：结合实际条件，设置消防器材使用体验、急救包扎（如止血、简单骨折固定）、防踩踏自救等模拟体验区，让学生在专业人员指导下进行实操练习。

*交通安全体验：若条件允许，可联合交警部门开展“小交警”体验活动或交通安全情景模拟。

4.安全隐患排查：组织学生以班级或小组为单位，参与校园安全隐患排查活动，鼓励学生“睁大眼睛找隐患”，对发现的问题及时上报学校，并积极参与整改建议的讨论，培养学生的主人翁意识和安全责任感。

5.心理健康关怀：关注学生心理健康，利用心理咨询室、心理辅导课等，开展针对性的心理健康教育，引导学生学会调适情绪，应对学习生活中的压力，预防心理危机。

6.家校协同育人：

*家长会/告家长书：通过召开专题家长会、发放《致家长的一封信》等形式，向家长宣传安全教育的重要性，争取家长的支持与配合，共同关注孩子的安全成长，指导家长履行好监护责任。

*亲子安全活动：鼓励开展一些简单的亲子安全知识学习或技能互动活动，形成家校共育合力。

（三）总结与长效巩固阶段（安全教育日后）

1.活动总结：各班级、各部门对本次安全教育日活动进行总结，提炼经验，查找不足。学校层面召开总结会，对活动中表现突出的集体和个人予以表彰。

2.资料归档：收集整理活动过程中的各类资料，如活动方案、照片、视频、总结报告、学生作品等，进行归档保存，为后续工作提供参考。

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