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;我们乘坐公共汽车时要按顺序排队，先下后上，遵守乘车秩序。;探究体验经历过程;探究体验经历过程;现在车上一共有多少人？画一画，填一填。;(1)一共有几个？;;;(2)一共有多少人？;从第1幅图片上能获得哪些数学信息？;从第2幅图片上能获得哪些数学信息？;;;现在车上有多少人？画一画，填一填。;现在车上有多少人？画一画，填一填。;还剩几只小鸟？;1.看图填空。;6+3?2=;6;乘车（1）;【例题1】在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字中间加上“＋、－”两种运算符号，使其结果等于100（数字的顺序不能改变）。
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