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《慧眼识漫画共解其中味》教学设计
【教学目标】
知识与技能：
（1）了解漫画特点及漫画的命题方式；
（2）学习漫画类图文转换题的答题方法，培养分析漫画材料、辨别或挖掘漫画中隐含的信息、对漫画材料进行综合评价的能力；
（3）培养简明、连贯、准确、鲜明表达的能力。
2.过程与方法：通过交流讨论和强化训练，归纳并掌握漫画类题型答题思路。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生正确的人生价值；
（2）关注生活中的语文。
【教学重难点】
1.培养分析漫画材料、辨别或挖掘漫画中隐含的信息、对漫画材料进行综合评价的能力；
2.培养简明、连贯、准确、鲜明表达的能力。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、漫画导入
1.优秀的漫画作品
2.漫画的构成:主体、提示语、标题
3.漫画的特点：
夸张渲染；借物喻人；幽默诙谐；以点带面；对比强化
二、考情分析
1.考点说明
2.漫画的命题方式：
（1）画面描述；
（2）揭示寓意；
（3）拟写标题；
（4）拟公益广告。
三、典题讲解
讲解题型：如何说明漫画的内容和寓意
讲解题目：山东卷《砍》
画面描述解题要领：
1.仔细观察整体画面
2.抓住特征客观描述画面
3.注意说明的顺序
揭示寓意解题要领：
1.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
2.注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
3.联系生活（画面—社会生活，物—人，果—因）
4.语言简明，用“反映、讽刺、揭露、批评、告诫、启示”等词语概括寓意。
四、方法迁移
讲练题型：如何拟写漫画的标题、如何依据漫画拟写广告语
讲练题目：湖北卷《大树和小树》
五、训练：
（1）请说明下面漫画的画面内容，50字左右。（3分）
（2）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（4分）
六、作业：
完成五三P295、P300
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