原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
《我变成了一棵树》教学设计
花垣县花垣小学田朦
教材分析：《我变成了一棵树》是部编教材三年级下册第五单元的一
篇精读课文，讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象
中实现了“我”“美好”的愿望。该单元为习作单元，单元主题是“大
胆想象”，语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”，习作要
求是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”。该单元所有的内容
都是为了“激发想象，把想象到的故事写下来”这一核心目标服务的，
教学时应让学生充分感受丰富、奇妙的想象，体验丰富大胆地想象，
打开想象的空间。
学情分析：
课时安排：1课时
教学目标：
1.会认“希、痒”等7个生字，会写“状、狐”等13个生字。
2.了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。
3.能和同学交流想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙
的事。
教学重点：
找出觉得文中写的有意思的地方，感受想象的奇特。
教学难点：
用学习卡写出自己的想象，并能和同学交流想象到的内容。
教学准备：
1
百学须先立志。——朱熹
1.PPT课件，大树图画贴片，课前预习单，课堂学习单
2.提前板书课题
教学过程：
一、谈话导入，读题解题
1.同学们，你们看，今天的黑板比平时多了一棵枝繁叶茂的大树。
这可不是一棵普通的树，这是一个叫英英的孩子变成的树。她是怎么
．．
变成这棵树的？变成这棵树后又发生了什么奇妙的事？这节课我们
就来研究这两个问题。请大家用心的齐读课题。
2.生齐读。师表扬：读得真好，声音真响亮。我一下子就喜欢
上你们啦。如没读好，就鼓励大声再读一遍，再表扬。
二、认读生字词
1．昨天老师给了每一个同学一张预习单，大家都预习了吧？那老
师把预习单上的生字词搬到了屏幕上啦，你还能准确地读出来吗？
（课件出示：希望鳄鱼丁零香肠形状狐狸抬头继续
麻烦痒痒的巧克力）
2.光是读出来实在难不倒你们，请同学们拿出课堂学习单，老师
随便从这里面听写两个字词，看同学们是否可以正确、美观地书写出
来。（听写：狐狸继续）展示几个同学的听写，简单评价，小结本
课生字的书写规则。
二、学习第四自然段，初步感受想象的神奇
（一）了解英英变成树的原因
1.刚才同学们齐读了课题，课题中的“我”指的是——对了！英英
2
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
为什么要变成一棵树呢？请同学们把书打开到63页,快速找到答案。
指名答，相机表扬：你学习非常专注，一下子就找对了句子，值得大
家学习！
2.课件出示表示原因的句子：
生齐读原因。师小结：“我”变成树的原因竟然是为了“在玩的时
候没人叫我吃饭”，可真有意思。
文档评论（0）