原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
自主招生江苏省常州市面试题(高中)模拟试题集精析
面试问答题（共20题）
第一题
请结合你自身的经历或观察，谈谈你对“创新”一词的理解。你认为高中生在培养创新能力方面，可以做些什么？
参考答案：
结合我的经历，比如在上一学期的物理实验课中，我们小组需要设计一个装置来测量不规则物体的密度。按照教材上的标准方法，步骤清晰，但效率不高且易出错。我没有完全照搬，而是尝试将几个简单的实验原理结合起来，设计了一个简化流程，利用浮力和杠杆原理巧妙地减少了操作步骤，虽然最终结果需要进一步精确验证，但这个设计过程本身就是一种创新思维的体现——从不同角度思考，寻找更优化的路径。
我认为高中生培养创新能力，可以从以
文档评论（0）