2025年小学营养改善计划工作总结 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2025年小学营养改善计划工作总结

全面推进小学生营养改善计划，以提高学生营养状况为目标，经

过一年的努力，我们取得了显著的成绩。现将工作进行总结如下：

一、项目背景

随着社会发展和生活水平的提高，我国小学生营养不良问题逐渐

凸显，这对学生的健康成长和学业发展产生了不利影响。因此，我们

提出了小学营养改善计划，旨在通过科学合理的膳食安排和营养教

育，改善小学生的营养状况，提高学生的身体素质和学习能力。

二、项目目标

1.提高小学生饮食结构的合理性，保证其所需营养物质的摄入；

2.加强学生的营养知识教育，提高学生对营养健康的重视；

3.引导学生养成良好的饮食习惯，减少垃圾食品的摄入；

4.提高学生的身体素质和学习能力。

三、项目执行情况

1.开展营养知识教育活动。通过开设相关课程、组织专题讲座以

及举办营养知识竞赛等形式，向学生灌输正确的营养观念和饮食习

惯，并取得了良好效果。

2.多措并举，改善学生的膳食结构。根据学生的身体需求和营养

特点，制定了合理的膳食方案，包括增加蔬菜水果的摄入量，减少高

糖高油食物的摄入，提高蛋白质和微量元素的摄入等措施。

3.定期进行学生身体健康检查。每学期都组织学生进行身高体重

测量和身体功能评估，及时发现并解决学生的营养问题，有效提高了

学生的身体素质。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

4.与家长合作，共同推进项目实施。通过家校合作会议、家长培

训等形式，将营养改善计划的意义和要求传达给家长，并鼓励他们积

极配合学校的工作，共同为学生的营养健康贡献力量。

四、取得的成绩

1.学生的身体素质明显提高。通过对比去年和今年学生的体测数

据，我们发现学生的身高、体重、肺活量等指标均有明显提高，说明

学生的营养状况得到了改善。

2.学生的饮食结构优化。学生饮食结构中蔬果、豆类、谷物等食

物的摄入量明显增加，垃圾食品的摄入量有所下降，学生的饮食习惯

日益健康。

3.学生的营养知识和意识提高。通过调查问卷和小组讨论，我们

发现学生对营养知识的了解程度有了明显提高，同时学生也更加重视

饮食的健康问题，养成了良好的饮食习惯。

4.家长对项目的认可和支持。通过与家长的密切合作，我们获得

了家长的认可和支持，家长们也表示在家中将延续学校的饮食原则，

给予孩子更科学合理的营养。

五、存在的问题和改进措施

1.学生对营养改善计划的理解程度有待加强。一部分学生对营养

改善计划的意义和目标了解不深，需进一步加强宣传与教育，提高学

生的参与度和主动性。

2.学校的营养改善计划与家庭的营养状况存在差异。学校的营养

改善计划往往与学生的家庭背景有关，部分学生家庭的营养状况不理

想，需要加强与社区合作，为其提供相应的帮助和指导。

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

3.营养改善计划宣传力度有待加强。在项目推进过程中，我们发

现宣传力度还不够大，需要加强与媒体的合作，利用各种渠道传播营

养知识和宣