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中学心理教师招聘笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学成为一门独立学科的标志是（）

A.1879年冯特在莱比锡大学建立心理学实验室

B.1883年霍尔创建美国第一个心理学实验室

C.1903年桑代克出版《教育心理学》

D.1913年华生发表《在行为主义者看来的心理学》

2.学生在学习新知识时，将知识加以组织，形成更高水平的知识结构，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

3.埃里克森认为，青少年期的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯与怀疑

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立自我同一性，防止角色混乱

4.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”？（）

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.逻辑记忆

D.动作记忆

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

6.小明在考试时，因紧张而心跳加快、呼吸急促，这种情绪状态属于（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.焦虑

7.个体在面对问题情境时，在规定时间内产生大量不同观念的思维特征是（）

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.指向性

8.学校心理健康教育的对象是（）

A.全体学生

B.有心理问题的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生

9.品德形成的基础是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.下列不属于心理辅导原则的是（）

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.教师中心原则

答案：1.A2.C3.D4.B5.D6.C7.A8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知过程的有（）

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

2.影响人格形成与发展的因素有（）

A.生物遗传因素

B.社会文化因素

C.家庭环境因素

D.早期童年经验

3.下列属于学习迁移现象的有（）

A.举一反三

B.触类旁通

C.闻一知十

D.物以类聚

4.下列属于情绪调节方法的有（）

A.认知调节

B.合理宣泄

C.行为调节

D.心理放松

5.下列属于心理健康标准的有（）

A.智力正常

B.情绪适中

C.意志品质健全

D.人格稳定协调

6.下列属于中学生常见心理问题的有（）

A.学习问题

B.人际关系问题

C.自我意识问题

D.情绪问题

7.下列属于品德心理结构的有（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志

8.下列属于教师职业心理素质的有（）

A.教育机智

B.情感投入

C.职业信念

D.人格特征

9.下列属于心理健康教育途径的有（）

A.心理健康教育课程

B.心理咨询

C.学科教学渗透

D.班主任工作

10.下列属于创造性思维特点的有（）

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.敏捷性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是研究人的行为的科学。（）

2.遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的趋势。（）

3.气质类型有好坏之分。（）

4.学习动机越强，学习效果越好。（）

5.心理健康就是没有心理疾病。（）

6.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体体现。（）

7.学校心理健康教育的重点应是少数有心理问题的学生。（）

8.教师的教学效能感包括一般教学效能感和个人教学效能感。（）

9.心理辅导的目标是学会调适和寻求发展。（）

10.创造性思维就是发散思维。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述中学生情绪特点。

中学生情绪丰富强烈，易波动起伏，两极性明显，如喜与忧、乐与悲等。情绪反应迅速且强烈，易冲动。还具有外露性与内隐性并存特点，有时情绪直接表现，有时又会掩饰。

2.简述学习策略的分类。

学习策略分为认知策略，如复述、精细加工、组织