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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025年临床护理管理制度

临床护理管理制度1

(一)为保证护理专业学生的专业能力培养，完成实习目

标，达到实习要求，承担实习医院具有足够的空间、床位、

教学仪器设备等物质资源满足护理专业学生的.实习需要。

(二)护理部有一名副主任专门负责临床护理教学。

(三)具有完善的护理部一科护士长一护士长护理教学

组织管理体系，保证护理教学任务的组织实施及各层次临床

护理教学任务顺利完成。

(四)承担护理教学的护理单元应有专人负责教学。

(五)根据护理教学层次要求认真选择临床护理教学老

师。临床护理专业实习指导教师资格遴选的基本条件：

1、拥护党的基本路线，热爱护理教育事业，学风正派，

治学严谨，能为人师表，认真履行临床护理教师职责。

2、学历及职称要求：承担本科临床护理教学原则上应

具备本科以上学历或其它各项条件优秀者;承担专科层次的

实习指导教师应具有大专以上学历或中级职称。

3、专业经历和实践经验：临床护理专业实习指导教师

必须具有至少3年以上临床专科护理经历。

4、教师专业技术能力：实习指导教师需熟练掌握基础

护理理论和操作技术;掌握本专业专科护理理论及操作常规;

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

良好的教学指导和组织能力;良好的口头和书面表达能力;

良好的生理和心理素质。

(六)定期组织护理教学查房，及时解决临床护理教学工

作中存在的问题。

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(七)营造良好的护理教学氛围，利于护理专业学生专业

素质培养。

(八)按照实习大纲要求及标准对学生实习能力进行评

估和考核。

(九)定期与教学单位沟通，交换教学计划落实和管理情

况，做好教学协调工作。

(十)定期进行教学工作小结和评估，及时征求实习同学

对科室护理教学工作的意见和建议，保证教学效果，不断提

高教学质量。

(十一)做好相关护理教学记录。

临床护理管理制度2

1、由护理部、科护士长、病区护士长、临床带教老师

等组成临床护理教学小组，负责对见习、实习护士学生及进

修护理人员的教学工作。

2、临床实习带教必须具有丰富临床经验和责任心强的

护师担任。

3、根据见习、实习护士学生或进修护理人员的教学计

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

划，有目的的开展各项教学活动，包括教学查房、专题讲座、

病案分析、技术操作示范、教学质量评估和教学质量检查评

比等，并定期进行考试、考核、保证完成教学任务，提高教

学质量。

4、护理部要定期检查，不断总结交流教学经验，提高

教学质量。

5、实习或进修人员在院期间，必须遵守医院的有关规

章制度，听从医护人员指导，努力学习，争取上进。

6、每科实习结束时，护士长、带教老师应对护生进行

专科护理与基础护理相结合的考试，并对学生的素质修养，

理论技术及技能作出评价。进修护理人员进修结束时，也应

由有关科室或护理部做出鉴定。

7、凡担任教学的兼职老师，要按教学计划的安排，认

真备课和讲课。

临床护理管理制度3