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角比较教学设计与实践分析.pdf

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    4.4角的比较

    一、教学目标：

    1.在现实情境中，进一步丰富对角与锐角、钝角、直角、平角、及其大小关系的

    认识。

    2.会比较角的大小，能估计一个角的大小。

    3.在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线。

    4.在解决问题的过程中体验类比、联想等思维方法。

    二、教学过程分析

    本节课由六个教学环节组成，它们是①情境激趣，适时点题②类比

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