苏教版三年级数学上册长方形正方形周长计算教学设计.pdfVIP

第三单元长方形和正方形

第3长方形和正方形周长的计算

教学内容：

第41页例3及试一试。

教学目标：

1.探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计

算方法。

2.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。

3.在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的，培养交往、

合作和探究的意识与能力。

教学重难点：

掌握长方形和正方形周长的计算方法。

教学准备：

课件，

教学过程：

一、创设情境，提出问题。

1．，打篮球吗？一定很熟悉篮球场吧!

2.出示第41页例题的，让学生仔细观察。提问：从图中你知道了什么？

(这幅图画的是篮球场，体育老师地四周划上线，篮球场地是长方形的，长28

米，宽15米)

请你提出数学问题。

篮球场的周长米？

二、自主探索，解决问题。

Unit3RectangandSquares

son3CalculationofPerimeterofRectangleand

Square

Teaching

content:

Example3onpage41ofthetextbook

andgiveitatry.

Teaching

objectives:

1.Explorethecalculationprocessoftheperimeterofrectangandsquares,andmasterthe

calculationmethodsoftheperimeterofrectangandsquares.

2.Developspatialconceptswhilegainingintuitiveexperiencethroughactivitiessuchasobservation,

.3.Experiencemathematicsinreallifeduringlearningactivities,developinterestinmathematics,

measurement,andcalculation.

andcultivateawarenessandabilitiesofcommunication,cooperationandinquiry.

Teachingkey

points:

Understandhowtocalculatetheperimeterof

rectangandsquares.

Teaching

preparation:

课件，

Teaching

process:

1.Createsituationsandask

questions.

1.Students,doyoulikeyingbasketball?Youmustbefamiliarwiththe

basketballcourt!

2.Showtheexamponpage41ofthetextbookandletstudentsobservethemcarefully.

Question:Whatdoyouknowfromthepicture?(Thispictureshowsabasketballcourt.Linesare

drawnaroundthePEteacher’scourt.Thebasketballcourtis