2025年新编三年级下册小学科学知识点 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

2025年新编三年级下册

小学科学知识点

第一单元《物体的运动》

1-1.怎样判断物体是运动的还是静止的？

依据：看这一物体相对于另一个物体的位置是否改变

1-2.八个方位：

1-3.描述位置的方法：可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己

在某个时刻的位置。

2-1.物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转、滚动、振动、

绕圈等。

2-2.如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前是不一样的。

3-1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。

直线运动：运动轨迹是一条直线的运动

曲线运动：运动轨迹是一条曲线的运动

4-1.物体在斜坡上可能静止不动，可能滚动，可能滑动。

4-2.像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。

4-3.像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体会在斜面上滚动。

4-4.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。

4-5.如果斜面变高，运动方式不变，但运动速度会加快。

5-1.借助秒表，进行计时，每组至少测三次。

5-2.在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。

时间短，说明运动的快，

时间长，说明运动的慢。

5-3.如果测量3次得到了不同的数据，应该要求平均数，取平均值。

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

6-1.时间相同，运动的距离越远，说明速度越快。行走距离近的，说明运

动的慢。

6-2.用软尺分别测量运动的距离。

6-3.利用物体运动的时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。

7-1.过山车设计要求：

1.轨道的总长应在两米以上。

2.要有直线轨道和曲线轨道。

3.轨道的坡度要有变化。

4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。

5.整座“过山车”要稳固。

7-2.第一步，设计：在纸上设计“过山车”的轨道路线

第二步，制作：根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。

第三步，评价：根据要求，完成评价。

8-1.以起点为中心，描述小球的位置。

描述位置，首先要选择好标准；再根据物体与标准的关系，确定位

置。也可根据方向和距离进行描述。

8-2.利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山车上小球运动的快慢。

8-3.如果要让小球运动的更快，可以怎样改进我们的“过山车”？增加坡

度。

第二单元《动物的一生》

1-1.每种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生

命过程一代一代循环往复，使种族得以延续。

1-2.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。

1-3.借助放大镜来观察蚕卵颜色、大小、形状。

借助直尺测量蚕卵的大小，用放大镜观察到蚕卵中心处略微向下凹，

蚕卵有的是黄色，大多是灰紫色。

1-4.蚕卵的孵化还需要适宜的温度与湿度。蚕的健康成长还需要考虑光照、

食物、病虫害等因素的影响。

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

1-5.为小蚕建立一个“家”，并在盒盖上钻些小孔、为它准备食物等。钻

孔是为了能获得更多空气，蚕的孵化需要空气。

2-1.像蚕一样，许多动物是通过产卵繁殖后代的

2-2.

2-3.动物的卵大多是圆形的或椭圆形的，但它们的大小、颜色、数量不同，

有的卵上还有花纹。