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跳高;跳板跳水;在运动场上跳远时要用踏跳板,撑杆跳高运动员的杆,玩跳跳床的床、运动员利用跳板跳水等都是利用他们弹性形变时的弹力,同学们还可以举出许多利用弹力的例子,谁来说?
那弹力是怎样产生的呢?;第二节弹力;(1)知识技能
知道什么是弹力以及弹力产生的条件。
知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的图示(力的示意图)中正确画出他们的方向。
知道形变越大,弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比。;(2)过程与方法
通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。
通过自制弹簧测力计掌握其使用方法。
通过体验认识“弹性”“塑性”。;(3)情感态
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