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福建省莆田市六年级下册语文期末测试卷（二）B卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、积累运用(共9题；共100分)

1.（4分）看拼音，写词语。

yán?sù

jǐn?shèn

yōu?xiù

________

________

________

2.（5分）选择划线字在词语中的意思，把序号填在括号里。

（1）东张西望（FORMTEXT1）

①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。

（2）扬长避短（FORMTEXT1）

①举起，升起；②飘动，飘荡；③发扬；④传播。

（3）各抒己见（FORMTEXT1）

①看到；②会面；③看法；④接触。

3.（7.0分）填诗句，寻找古诗中的“春”。

（1）________，处处闻啼鸟。

（2）红豆生南国，________？

（3）野火烧不尽，________。

（4）好雨知时节，________。

（5）________，一枝红杏出墙来。

4.（9分）把下列词语补充完整。

________玉立??????________玉立?????明________齿?????文质________

相貌________?????威风________?????________大________圆?????________精悍

容________焕________?????________发童________?????________眉________目?????老态________

5.（8分）句子加工厂

①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。

②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。

6.（5分）(2018四上·桐梓期末)根据要求完成下列句子练习。

①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）?________

②鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把双重否定句改成肯定句）?________

③任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用横线的词写一句话）?________

④香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）?________

7.（19.0分）现代文阅读

我是中国人

（）是中国人，（）朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡——上海……

在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……

有一次???我在黑板上写了???我爱你——中国???几个大字???老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么????“l?love?you（我爱你）——”我很严肃地说。“whɑt（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“——chinɑ（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）”

在这里，友好中也有不友好的事情发生。

几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（）我交上了一张地图。

当我知道交错了后，便去解释。（）（）怎么解释，（）是陡然。他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（）没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……

打那以后，我每次小测验（）得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！

（1）给划线的字选择正确的读音。

兴________［xīnɡ??xìnɡ］奋?????兴________［xīnɡ??xìnɡ］趣

几________［jī??jǐ］个???????????寥寥无几________［jī??jǐ］

（2）在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。

（3）联系上下文，写出下列词语在文中的意思。

①恍然大悟：________.

②扬眉吐气：________.

（4）根据表达习惯，补充第三自然段的标点。

（5）“只是咬了咬干涩的嘴唇……”表达出人物________的感情。

（6）第4至6自然段是围绕“________”这句话来写的。

（7）结合短文题目，你从文中体会到了怎样的感情