浙教版科学九年级上册-4.22-食物的消化与吸收之酶及酶的特性-同步练习C卷.docVIP

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浙教版科学九年级上册4.22食物的消化与吸收之酶及酶的特性同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、单选题(共10题；共20分)

1.（2分）(2020·南浔模拟)在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，不正确的是（）

A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中有机物含量的变化

B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段膈顶上升

C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在发烧时消化食物的能力减弱

D.丁图是某条食物链上生物含有毒物质的相对数量关系,这条食物链是丙→甲→乙→丁

【考点】

2.（2分）(2020·宁波)下列实验中，实验用品的选择及使用目的均正确的是（）

选项

实验名称

实验用品

使用目的

A

观察和解剖玉米种子

显微镜

观察胚乳

B

唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

碘液

增加酶的活性

C

绿叶在光照下制造淀粉

酒精

溶解叶绿素

D

制作临时装片，观察洋葱表皮细胞

生理盐水

维持细胞形态

A.A????

B.B????

C.C????

D.D????

【考点】

3.（2分）胃液中的胃蛋白酶进入小肠后，催化作用大大降低，原因是（）

A.酶发挥催化作用只有一次????

B.胃蛋白酶被小肠稀释????

C.小肠内的温度高于胃内的温度????

D.小肠的酸碱度比胃内的酸碱度高????

【考点】

4.（2分）(2020·金东模拟)如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位（）

A.口腔????

B.胃????

C.小肠????

D.大肠????

【考点】

5.（2分）?淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位依次是（）

A.口腔、小肠、小肠????

B.口腔、胃、小肠????

C.食道、胃、小肠????

D.口腔、胃、肝脏????

【考点】

6.（2分）下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（）

A.该实验可证明唾液能消化淀粉

B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开

C.要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右

D.试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

【考点】

7.（2分）馒头在口腔中越嚼越甜，这是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成（）

A.水????

B.淀粉????

C.麦芽糖????

D.蛋白质????

【考点】

8.（2分）(2017·嘉兴模拟)在人体的消化道中存在着大量微生物，如大肠杆菌、双歧杆菌等，它们对维持人体正常的生理功能具有重要的作用，下列说法错误的是（）

A.人体的主要消化器官是小肠????

B.细菌属于多细胞生物????

C.细菌没有成形的细胞核，属于原核生物????

D.观察细菌的结构需要借助高倍光学显微镜或电子显微镜????

【考点】

9.（2分）(2010·台州)如图为人体消化系统的部分器官，其中能分泌胆汁参与消化脂肪的器官是（）

A.①????

B.②????

C.③????

D.④????

【考点】

10.（2分）图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（）

A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

B.图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别

C.图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大

D.图乙中A点对应的温度为T0

【考点】

二、填空题(共3题；共7分)

11.（2分）消化道中含有消化酶最多的器官是________；消化吸收的主要器官是________。

【考点】

12.（2分）?菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损．

（1）长时间保存菠萝宜冷藏，因为低温可抑制________?作用，减少有机物的消耗．

（2）新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？利用与口腔黏膜相似的小肠粘膜开展探究时，取一块猪小肠黏膜均分为两半，分别放入A、B培养皿中，向A中滴加15毫升清水，向B中滴加等量新鲜菠萝汁，放在37℃恒温条件下，10分钟后观察，若A