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素描几何教学课件

篇1：素描几何教学课件

素描几何教学课件

一、了解画石膏几何体的意义

常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等。

1、为什么石膏几何体是初学绘画的必修课?

由于几何体在结构上单纯，也是一切简单形体最基本的组成和表现形式，只有先进行石膏几何体的绘画训练，能让大家比较简单的把握最基本的素描造型方法，和初步的把握素描五大调子、形体结构以及视透的变化。

2、几何体一般采纳石膏做材料，在质地上比较单纯，也临时不用考虑固有色对形体明暗的干扰，有利于初学者集中精力学习光对形体的影响，把握色调的基本规章。

二、几何体的视透原理

视透的种类：平行视透、成角视透、散点视透。

1、平行视透：平行视透也叫一点视透，即物体向视平在线某一点消逝。

2、成角视透：成角视透也叫二点视透，即物体向视平在线某二点消逝。

三、视透在绘画的特性

1、近大远小：近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有利于表现物体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上来表现出三维的体积空间。

2、近实远虚：由于视觉的缘由，近处的物体感觉会更清楚，而远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也常常用来表现物体的纵深感。事实上，在绘画过程中，往往会对近实远虚更加以强调。

(另外应留意的是：并非在全部的绘画过程中都遵守“近实远虚”这一规章，在一幅作品中主与次的关系往往更为重要，主体物的实和次体物的虚是更好的视觉导向，这也是艺术优于现实的取舍和区分)

四、做示范

1、球体：

A、构图：

画球体第一步要先画出一个正方形

(用直线在画纸上定出最高点和最低点，以及等量长度的宽，留意构图的位置重心应在纸张的中心偏上。)

然后用直线依次逐步削去其角，逐步使其趋于圆形。

(留意：画圆肯定要用直线来画，不能直接以弧线来圈一个圈，更不能运用圆规，这样做意在熬炼视力和塑造形体的力量。)

B、找出明暗交接线：

在球体上明暗交接线是一个弧形，同样用短直线相连接来表现这一弧形明暗交接线。

(留意：明暗交接线在球体上的表现并非是截然的明暗分界，而是一个较模糊的，并且受反光影响，明暗交接线在色度上也并非一成不变，在表现上就更应留意观看，避开画死和概念化。)

C、施加明暗：

在施加明暗时，最好把处于暗部的包括明暗交接线、暗面、反光和投影一块儿统一起来画。先统一为一体，然后再在“明暗交接线”等地方逐步加以强调，使之在统一中查找变化、对比和关系。在亮面靠近明暗交接线的地方是亮灰面，它的表现应由靠近明暗交接线到高光方向依次减弱，并始终使其明度高于暗面，高光的地方留白。

(在画的过程中为了突出球的体积效果，可以强调明暗的`对比，特殊是明暗交接线的表现，事实上往往画得比看到的调子要重些。这是由于铅笔的表现力度远远达不到光照的效果那么丰富。)

D、调整：

调整在整个绘画过程中是很重要的一步。在前面局部的刻画中，难免会消失和整个调子不和谐的地方，或者是刻画不足或者是刻画太过，甚至是某些局部的形不够精确?????，都会影响到整体效果，在调整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体上精确?????，色调上统一和谐。(在调整中，作为最初的帮助线，此时也应融入到形体中，特殊是最初所画的圆、表现明暗交接线的弧线，都应融进所属的面中，对于多余的帮助线应擦去。)

2、圆柱：

A、构图：

画圆柱第一步要先画出一个长方形。

(用直线在画纸上定出最高点和最低点，以及宽，留意构图的位置重心应在纸张的中心偏上。)

截取一段儿高度为圆柱切面圆的视透形，留意观看圆柱的视透变化，然后用直线依次逐步削去其角，逐步使其趋于椭圆形，由于视透的近大远小的法则，椭圆在视透上的前半圆要比后半圆略高些。下圆面的视透也一样。

B、明暗交接线：

在圆柱体上明暗交接线是一个在弧形面上的直线，同样用短直线相连接来表现这一弧形明暗交接线。明暗交接线在圆柱体上的表现也是一个较模糊的，并且受反光影响，明暗交接线在色度上也并非一成不变。

C、施加明暗：

在画的方法上和球体一样，在施加明暗时，也要把处于暗部的包括明暗交接线、暗面、反光和投影一块儿统一起来画。先统一为一体，然后再在“明暗交接线”等地方逐步加以强调，使之在统一中查找变化、对比和关系。在亮面靠近明暗交接线的地方是亮灰面，它的表现应由靠近明暗交接线到高光方向依次减弱，并始终使其明度高于暗面，高光的地方留白。上圆截面由于受光的斜射，应作为亮灰来处理，强调上截面圆和暗面对比在视觉上所造成的反差，在处理上应将靠近暗面的部分慢慢变淡，以增加这种对比。画投影时除了找投影的准形外，在处理上应和暗