2024-2025学年山西省县域联盟高二下学期5月月考生物试题.docVIP

2024-2025学年山西省县域联盟高二下学期5月月考生物试题

一、单选题

(★★★)1.夏季太湖蓝细菌水华现象频发，科研团队对其成因及规律展开研究。下列相关叙述，错误的是（）

A．蓝细菌可通过细胞质中的光合片层结构进行光反应

B．夏季高温和水体富营养化是蓝细菌种群密度激增的主要原因

C．蓝细菌在水体中的季节性的垂直迁移现象体现了群落的水平结构变化

D．水华导致的水体溶解氧昼夜波动与蓝细菌的光合作用和呼吸作用有关

(★★★)2.某昆虫种群在自然环境中数量变化呈现“S”形增长。下列相关叙述错误的是（）

A．若长期喷洒同种杀虫剂将会导致该种昆虫在当地的环境容纳量升高

B．若气候持续干旱导致栖息地面积减少，该种群的K值将长期降低

C．当种群数量接近K值时，种内竞争加剧会通过负反馈调节抑制种群增长

D．若该昆虫的食物来源由单一植物扩展为多种植物，其环境容纳量可能增大

(★★★)3.某森林火灾后，科研团队对轻度火烧迹地植被恢复过程进行监测，统计不同恢复阶段植物类群数量如下表。下列叙述错误的是（）

恢复年数

草本种类

灌木种类

乔木种类

1

18

2

0

5

32

12

3

10

25

20

10

15

18

25

15

20

15

28

22

A．调查灌木种群密度时，若分布呈带状，应采用五点取样法

B．因土壤中保留原有植物繁殖体，火灾后的演替属于次生演替

C．恢复过程中，群落的垂直结构和水平结构均发生显著变化

D．第5到10年间，草本数量下降可能与灌木、乔木的竞争有关

(★★★)4.蚯蚓通常以土壤中的腐殖质、植物残体和微生物为食，其活动能改良土壤结构。下列叙述正确的是（）

A．土壤中的植物残体、蚯蚓和微生物共同构成一个生物群落

B．影响蚯蚓环境容纳量的外界因素仅有温度和土壤湿度

C．调查蚯蚓的种群密度时，应采用标记重捕法进行统计

D．土壤中的蚯蚓在该生态系统中主要扮演分解者的角色

(★★★)5.某生态鱼塘的物质循环过程如下图所示。下列叙述错误的是（）

A．池塘中所有生物及所处的环境构成了一个小型生态系统

B．螺蛳以初级消费者的遗体残骸为食物，属于次级消费者

C．池塘中的花津蟹和青虾间存在竞争和捕食的种间关系

D．保持合理的沉水植物数量有利于提高鱼、虾和蟹的产量

(★★★)6.下列关于生态学理论对生产实践指导的叙述，错误的是（）

A．通过优化生态系统结构如增加分解者种类，可提升有机废弃物的分解效率

B．将森林群落物种直接引入到退化草地恢复工程，可快速重建稳定生态系统

C．根据种间竞争与互利关系设计间作套种模式，可提高农田资源利用率

D．依据种群密度周期性波动规律，可制定渔业捕捞强度的动态调控策略

(★★★)7.生物技术与工程学相结合在制备生物工程产品、医学研究等领域有广泛应用。下列叙述错误的有（）

A．有氧条件下，在果酒发酵产物中加入醋酸杆菌可进行果醋发酵

B．用根尖的成熟区细胞进行植物组织培养，可以获得脱毒幼苗

C．利用植物体细胞杂交技术可以打破生殖隔离，实现远缘杂交育种

D．蛋白质工程可以生产自然界中不存在的蛋白质以满足人们的需求

(★★★)8.科学家从某咸水湖中获得了聚羟基脂肪酸酯（PHA）产量高的菌种，其流程如下：①取湖水→②接种在培养基上→③培养→④挑取单菌落，分别培养→⑤检测菌体的数目和PHA的产量→⑥获得目标菌株。下列叙述错误的是（）

A．①需对取湖水的容器进行高压蒸汽灭菌处理

B．②不需稀释即可将湖水直接涂布于培养基表面

C．④分别培养时常使用液体培养基，以促进菌体大量繁殖

D．⑤检测菌体数目时常使用显微镜和计数板

(★★★)9.某学生在进行质粒DNA的单酶切实验时，发现电泳后仍只有未切割的质粒条带，没有切割后的条带。下列关于原因分析的叙述，错误的是（）

A．反应缓冲液pH值与使用的限制酶不匹配

B．1.5h的酶切时间过短导致质粒被未被完全切割

C．该质粒上没有所使用的限制酶的酶切位点

D．反应温度过高导致限制酶变性失去活性

(★★★)10.下图中1、2、3分别代表三类实验动物的获取方法，下列相关叙述正确的是（）

A．方法1需要对提供的卵母细胞做去核处理

B．方法2可以大幅改良原来动物的某些性状

C．方法3需用土壤农杆菌转化法导入目的基因

D．三种方法都需在细胞培养箱中加入5%的CO?

(★★★)11.某研究团队拟通过蛋白质工程对某工业用酶进行改造，以提高其热稳定性。下列相关叙述错误的是（）

A．