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REPORT;目录;;复习已学过的几何图形知识，如正方形、长方形、三角形等；;;;;;知识点梳理;;本节课设计了多个学生活动，包括小组讨论、动手实践、展示交流等。这些活动旨在引导学生积极参与课堂，发挥学生的主体作用，提高学生的实践能力和合作能力。;;;;;;;;;;部分学生在回答问题时表现出对圆的概念理解不清的情况，如将圆的半径和直径混淆等。这可能是由于学生在课前预习不足或课堂听讲不认真导致的。;;;;;;;REPORT
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