河南省平顶山许昌济源2020届高三第一次质量检测数学文试题Word版含解析.docVIP

河南省平顶山许昌济源2020届高三第一次质量检测数学文试题Word版含解析.doc

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平顶山许昌济源2021年高三第一次质量检测

文科数学

考前须知:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在答题卡上.

2.答复选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.答复非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.

3.考试结束后,将答题卡交回.

一、选择题;此题共12小题,每题5分,共60分.在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.

1.假设集合A={x|1≤x≤3},B={x|x>2},那么A∩B等于〔〕

A.{x|2<x≤3} B.{x|x≥1}

C.{x|2≤x<3} D.{x|x>2}

【答案】A

【解析】

等于〔〕

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

利用复数的四那么运算法那么对原式进行化简计算可得答案.

【详解】解:,

应选:D.

【点睛】此题主要考查复数的四那么运算法那么,相对简单.

满足,,那么〔〕

A.64 B.81 C.128 D.243

【答案】A

【解析】

【分析】

由等比数列的性质列出方程组,可得的值,可得答案.

【详解】解:由题意得:,解得:,

故,

应选:A.

【点睛】此题主要考查等比数列的定义及通项公式,相对简单.

4.有如下关于三角函数的四个命题:

,,

,假设,那么

其中假命题的是〔〕

A., B., C., D.,

【答案】A

【解析】

【分析】

:同角正余弦的平方和为1,显然错误;

:取特值满足即可;

:将根号张的式子利用二倍角公式化为平方形式,在注意正弦函数的符号即可;

:由三角函数的周期性可判断命题错误.

【详解】:,都有,故错误;

:时满足式子,故正确;

:,,且,所以,故正确;

:,,故错误;

应选A.

【点睛】该题考查的是有关命题真假判断的问题,涉及到的知识点有三角函数的相关内容,有同角三角函数平方关系,正弦的差角公式以及余弦的倍角公式,正确理解和运用公式是解题的关键.

ABCD中,,,,.沿BD将ABCD折成直二面角A-BD-C,那么折后经过A,B,C,D四点的球面面积为〔〕

A.2π B.4π C.6π D.8π.

【答案】B

【解析】

【分析】

由题意可得、为等腰直角三角形,取CD的中点O点,可得,同时取BD的中点点,连接,可得为等腰直角三角形,可得点O为四面体外接球的球心,可得球的半径,可得答案.

【详解】解:由题意可得:等腰直角三角形,且,,

同时易得:也为等腰直角三角形,,,

取CD的中点O点,易得,

取BD的中点点,易得:,连接,易得:,

由二面角A-BD-C为直二面角,,可得,可得,

为等腰直角三角形,可得,

故:,即点O为四面体外接球的球心,且球的半径为1,

故其球面面积为:,

应选:B.

【点睛】此题主要考查空间几何体的外接球的相关知识,求出球心的位置和半径是解题的关键.

6.干支纪年历法〔农历〕,是屹立于世界民族之林的科学历法之一,与国际公历历法并存.黄帝时期,就有了使用六十花甲子的干支纪年历法.干支是天干和地支的总称,把干支顺序相配正好六十为一周期,周而复始,循环记录.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十个符号叫天干;子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个符号叫地支.受此周期律的启发,可以求得函数的最小正周期为〔〕

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

由天干为10个,地支为12个,其周期为其公倍数:60,可得与的周期,可得的最小正周期.

【详解】解:由天干为10个,地支为12个,其周期为其公倍数:60

故可得:的周期,

的周期,

的最小公倍数为,故的最小正周期为.

应选:C.

【点睛】此题主要考查周期的相关知识及知识迁移与创新的能力,属于中档题.

过点,那么的最小值为〔〕

A.10 B.9 C.8 D.6

【答案】B

【解析】

【分析】

由题意可得,再利用“乘1法〞与根本不等式可得答案.

【详解】解:由题意得:直线过点,可得,

可得:,

应选:B.

【点睛】此题主要考查根本不等式的应用,熟练利用“乘1法〞是解题的关键.

8.以下图是计算某年级500名学生期末考试〔总分值为100分〕及格率q的程序框图,那么图中空白框内应填入〔〕

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

通过题意与框图进行分析判断,可得空白框内应填入的表达式.

【详解】解:由题意结合框图可得:程序执行的过程时,如果输入的成绩不小于60分就及格,就把变量M加1,即变量M为统计成绩及格的人数,否那么,由变量N统计成绩不及格的人数,总人数由变量i进行统计,不超过500就继续输入成绩,直

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