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第三单元小数的意义和性质
第1小数的意义和读写
教学内容：
第30-31页。
教学目标：
1.让学生结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法。
2.让学生在下经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，进
一步培养学生的数感和观察、比较、抽象、概括的能力。
3.让学生进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的和信心。
教学重点：
初步理解小数的含义，学会读、写小数。
教学难点：
结合具体情境，理解小数的含义。
教学准备：
课件
教学过程：
一、例1。（18分钟左右）
1.明确例1中的数学信息及其需要解决的问题。
出示例1，说说题中要解决哪些问题。围绕自主学习单进行自主学习。
2.
导学单1
在括号里填出合适的数：
（）（）
1.1分米=米=（）米，3分米=米=（）米。
1010
（）
5厘米=分米=（）分米
10
Unit3Themeaningandpropertiesofdecimals
son1Themeaningandreadinga
ndwritingofdecimals
Teaching
content:
Textbookpages30-31.
Teaching
objectives:
1.Letstudentsunderstandthemeaningofdecimalsbasedonreal-lifesituationsandmasterthe
readingandwritingmethodsofdecimals.2.Letstudentsexperiencetheprocessofexploringthe
meaningofdecimalsundertheguidanceofteachers,accumulateexperienceinmathematicalactivities,
andfurthercultivatestudentsnumbersenseandabilitiesofobservation,comparison,ion,and
generalization.3.Letstudentsfurtherunderstandtheconnectionweenmathematicsandreallife,
andenhancetheirinterestandconfidenceinlearningmathematics.
Teaching
focus:
Initialunderstandingofthemeaningofdecimalsand
learningtoreadandwritedecimals.
Teaching
difficulties:
Understandthemeaningofdecimalsbasedon
specificsituations.
Teaching
preparation:
课件
Teaching
process:
1.Self-studyexample1.(about18minutes)
1.Clarifythemathematical
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