第20讲-角七年级数学上册同步精品讲义华师大版教师版.docVIP

第20讲角

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1．掌握角的概念及角的表示方法，并能进行角度的互换；

2.借助三角尺画一些特殊角，掌握角大小的比拟方法；

3．会利用角平分线的意义进行有关表示或计算；

4.掌握角的和、差、倍、分关系，并会进行有关计算.

知识精讲

知识精讲

知识点01角的概念

角的定义：

〔1〕定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．如图1所示，角的顶点是点O，边是射线OA、OB．

图2图1

图2

图1

〔2〕定义二：一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，射线旋转时经过的平面局部是角的内部．如图2所示，射线OA绕它的端点O旋转到OB的位置时，形成的图形叫做角，起始位置OA是角的始边，终止位置OB是角的终边．

【微点拨】

〔1〕两条射线有公共端点，即角的顶点；角的边是射线；角的大小与角的两边的长短无关．

〔2〕平角与周角：如图1所示射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图2所示继续旋转，OB和OA重合时，所形成的角叫做周角．

2.角的表示法：角的几何符号用“∠〞表示，角的表示法通常有以下四种：

【微点拨】

用数字或小写希腊字母表示角时，要在靠近角的顶点处加上弧线，且注上阿拉伯数字或小写希腊字母．

〔1〕用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角．

〔2〕用量角器可以画出任意给定度数的角．

〔3〕利用尺规作图可以画一个角等于角．

【即学即练1】

以下语句正确的选项是()

A．两条直线相交，组成的图形叫做角．

B．两条具有公共端点的线段组成的图形叫做角．

C．两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．

D．过同一点的两条射线组成的图形叫做角．

【答案】C

【解析】根据角的定义判断

【总结升华】角不能仅仅看作是有公共端点的两条射线，角的两种描述中都隐含了组成角的一个重要元素，即两条射线间的相对位置关系，这是角与“有公共端点的两条射线〞的重要区别．

【即学即练2】

利用一副三角板上的角，能画出多少个小于180°的角，试一一画出来．

【点拨】首先发现一副三角板上有30°，45°，60°，90°这样4个不相等的角，利用这些角进行一次和差，可得小于180°的所有角．

【解析】

解：除了可以画30°，45°，60°，90°外，还可画15°，75°，105°，120°，135°，150°，165°的七个度数的角，画法如下图．

【总结】利用一副三角板共可以画出11个度数的角，分别是：30°，45°，60°，90°，15°，75°，105°，120°，135°，150°，165°．

知识点02角度制及其换算

角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角，1°的为1分，记作“1′〞，1′的为1秒，记作“1″〞．这种以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制．

1周角＝360°，1平角＝180°，1°＝60′，1′＝60″．

【微点拨】

在进行有关度分秒的计算时，要按级进行，即分别按度、分、秒计算，不够减，不够除的要借位，从高一位借的单位要化为低位的单位后再进行运算，在相乘或相加时，当低位得数大于60时要向高一位进位．

【即学即练3】

计算以下各题：

(1)152°49′12″°；(2)82°-36°42′15″；

(3)35°36′47″×9；(4)41°37′÷3．

【解析】

解：(1)解法一：∵°＝20°10′48″

即：152°49′12″°＝173°．

解法二：∵152°49′12″°，

∴°°＝173°．

即：152°49′12″°＝173°．

(2)将82°化为81°59′60″，那么

∴82°-36°42′15″＝45°17′45″．

423″＝7′3″，324′+7′＝5°31′，

∴35°36′47″×9＝320°31′3″．

∴41°37′÷3=13°52′20″．

【总结】在角度的和、差运算中应先统一单位，都化成度或分、秒表示，然后进行计算；在进行乘法运算时，往往先把度、分、秒分别乘以倍数，将结果满60″进1′，满60′进1°；对于除法运算那么是从度开始除，将余数化为分和以前的分数相加再除，将余数再化成秒和以前的秒数相加再除，假设除不尽往往四舍五入．

【即学即练3】

°用度、分、秒表示；(2)把45°12′30″化成度〔精确到百分位〕．

°中含有两局部25°°°化成分、秒即可．第(2)题中，45°12′30″含有三局部45°，12′和30″，其中45°已经是度，只要把12′和30″化成度即可．

【解析】

°×60′′′×6