2025年初中学校工作总结简单版(3篇) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2025年初中学校工作总结简单版

一、学生学习环境优化

本校已全面实施了晚自习制度，旨在隔绝外界对学生的干扰。学

生全员参与，每日设置两节晚自习，并由教师进行辅导，此举显著提

升了学生课余时间的利用效率，确保学习内容的及时复习与充分掌

握。同时，教师也付出了更多的辛勤努力。

二、教研教改工作的推进

1.在初一、初二年级，本校积极引进并实施了“杜郎口”教学模

式，结合学校实际，开展了“人本课堂”教学改革。经过初步实践，

学生表现出更高的学习主动性和参与度，课堂氛围活跃，尤其在数

学、语文、英语等学科中成效显著。面对改革中的困惑，本校通过多

次召开“全面纵深推进教学改革大会”和“教研教改分析会”，不断

总结、改进，以提高课堂教学的实效性，同时加强学生的合作学习和

探究能力，夯实知识基础，提升学科技能。初一、初二的学案、导案

实行校长审签制度，确保了教学资料的质量。在莫旗教研培训中心的

听课检查中，本校教研教改工作的深入扎实得到了高度评价。

2.为加速推进“人本课堂”教学改革，本学期初一、初二年级教

师全员参与了公开课活动，固定在每周三和周五的特定课时进行，全

校教师相互学习借鉴，以尽快掌握“人本课堂”教学流程。在教学过

程中，教师充分发挥各自特长，课堂亮点频现。

3.初三年级教师则全员进行组内教研，以提高课堂教学的实效

性。

三、教学检查工作的加强

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

本校继续实施“六个三工程”，通过年级主任的日常查课、学生

谈话等措施，大力整顿学风、教风。同时，教师经常进行小考和阶段

性考试，及时批阅讲解，有效促进了教学质量的提升。

四、考试与评价体系的完善

本学期进行了一次阶段性测试，严格按照上级规范办学要求执

行，未进行排名和成绩公布，学生成绩以等级形式呈现。同时，教师

平时小考也以等级加鼓励性评语的形式进行呈现。在考务工作中，本

校坚持年级串考、打乱班级编排考号等措施，确保考试的公正性和真

实性。

五、教研组工作的规范与提升

本校每两周召开一次教研组长工作会议，通报检查结果并布置教

学工作。各教研组长积极工作，组织教师进行集体备课、公开课评课

等活动。同时，各教研组还组织学生参与课外活动、进行基本功训练

等。然而，在教研组工作中仍存在一些问题，如学习实效性不高、组

内单独教研较少等。针对这些问题，本校将结合教师专业基本工作训

练进行改进，以提升教师的基本功水平。

六、存在的问题与改进方向

1.行政领导因授课任务繁重而较少进行推门听课活动，对教师常

态课的了解与指导不足。未来将增加推门听课次数以加强指导。

2.教研组教师多为全校公开课而较少进行组内单独教研且评课缺

乏教师间沟通与交流。未来将深入教研组进行评课并加强针对性指

导。

3.部分教师课堂教学纪律较差且师生关系紧张需改进工作方法并

缓和师生关系。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

4.个别科目学生学习成绩不高需加强辅导提高。

5.各