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2026考研：英语必背知识点汇总（可下载）

本文档是重点大学“研途有我”攻坚小组，通过对全国各省市历年考研真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战研考，事半功倍，顺利上岸。

词汇

1.基础词汇：熟练掌握考研大纲要求的5500左右基础词汇，包括常见的名词、动词、形容词、副词等。要了解词汇的基本词义、词性变化及常见搭配。比如，“abandon”这个词，不仅要知道它有“放弃、抛弃”的意思，还要掌握其过去式“abandoned”、现在分词“abandoning”等形式，以及常见搭配如“abandononeselfto”（沉溺于）。

2.高频词汇：重点关注历年真题中频繁出现的词汇。这些词汇往往在阅读、写作等题型中起着关键作用。例如“substitute”，既可以作名词表示“替代品”，也可以作动词表示“代替、替换”，常出现在关于事物替换或替代关系的文章中。

3.短语搭配：积累大量的短语搭配，这对于理解句子和写作表达都非常重要。像“lookforwardto”（期待）、“putoff”（推迟）等都是常见且必须牢记的短语。

语法

1.时态：掌握各种时态的构成、用法及时间状语。一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态；现在进行时表示正在进行的动作；一般过去时描述过去发生的事情等。比如，Heoftengoestoschoolbybike.（一般现在时）；Sheisreadingabooknow.（现在进行时）；IwenttoBeijinglastyear.（一般过去时）

2.从句：能够准确识别并理解各类从句，如定语从句、状语从句、宾语从句等。定语从句用来修饰名词，如ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（“whichIboughtyesterday”是定语从句修饰“book”）；状语从句表示时间、地点、原因等，如Becauseitwasraining,wedidntgoout.（“Becauseitwasraining”是原因状语从句）；宾语从句作宾语，如Iknowthatheisright.（“thatheisright”是宾语从句作“know”的宾语）

3.虚拟语气：了解虚拟语气在不同情况下的用法。在if引导的虚拟条件句中，如果表示与现在事实相反，从句用一般过去时，主句用would/could/might+动词原形；表示与过去事实相反，从句用过去完成时，主句用would/could/might+havedone。例如IfIwereyou,Iwouldstudyharder.（与现在事实相反）；Ifyouhadcomeearlier,youwouldhaveseenhim.（与过去事实相反）

阅读

1.阅读技巧：学会快速浏览文章，抓住文章主旨大意。注意文章的首段和尾段，以及每段的首句和尾句，这些地方往往是文章主旨的所在。同时，要掌握略读、扫读等技巧，快速定位关键信息。比如，题目问某件事情的原因，就可以在文中快速扫读寻找表示原因的关键词，如because、since、as等引导的句子。

2.题型分析：熟悉阅读中的各种题型，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题等。主旨大意题要从整体上把握文章核心；细节理解题需准确找到文中对应的信息；推理判断题要根据文章内容合理推断；词义猜测题可通过上下文语境来猜测词义。例如，对于主旨大意题，正确答案通常具有概括性和全面性，能涵盖文章主要内容；细节理解题的答案往往能在文中直接找到相关表述。

3.长难句分析：能够剖析阅读文章中的长难句，理解句子结构和含义。通过分析句子成分，找出主干部分，再逐步理解修饰成分与主干的关系。比如，对于一个包含多个从句和复杂修饰语的长句，先确定主句的主谓宾结构是什么，然后再看各个从句在句中充当什么成分，修饰哪个部分。

写作

1.写作模板：积累不同类型作文的写作模板，如书信类、议论文类等。模板可以帮助我们快速搭建文章框架，使文章结构清晰。例如，书信类作文一般包括称呼、正文、结束语和签名等部分，正文部分可以按照开头介绍写信目的，中间阐述具体内容，结尾表达期望或感谢等思路来组织。

2.常用表达：掌握一些常用的写作表达，使文章更加丰富生动。比如描述优点可以用“havemanyadvantages”“bebeneficialto”等；描述问题可以用“haveproblems/difficultieswith”等。同时，学会运用一些连接词和过渡语，如“firstly”“secondly”“inaddition”“howeve