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(原创连载)部编版五语上标准化试题+课文片段(附答案)
(标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步)
24.月迹
一、标准化试题:
(提醒:第1~5题,根据积累,在相应位置书写相关内容。)
1.小时不识月,。,飞在青云端。
2.床前明月光,。举头望明月,。
3.,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,。
4.月亮是,让夜行的人们;月亮是,使远行的游子。
5.《月迹》这篇课文描写的是_______________(时间)孩子们寻找月迹的过程,他们先后寻找到了_____________________________________等足迹,表达出一种喜悦的心情,让人明白了________________________的道理。
6.下列词语中加点字读音无误的一项是(??)
A.悄(qiāo)没声儿嫉妒(jìdù)倏忽(?shū)
B.袅袅(niǎo)踪迹(zōnɡ)花骨朵儿(ɡǔ)
C.屏气(bǐng)嫦娥(cháng)锨刃(xiānrèn)
D.瓷花盆(cí)满盈(yínɡ)面面相觑(qù)
7.多音字的读音相同的一组是(??)
A.新鲜鲜嫩鲜活B.静悄悄悄无声息低声悄语
C.屏息屏障屏幕D.积累劳累果实累累
8.给加点字选择正确的读音和解释,横线上填读音,括号里填解释。
读音:A.léiB.lěiC.lèi?解释:①接连成串。②积累。③形容累积的多。④疲劳。
(l)十分劳累()(2)硕果累累()
(3)罪行累累()(4)累累的骨朵儿()
9.根据课文内容,月亮都在哪里留下了踪影?()
A.镜中月—院中月一水中月—眼中月
B.眼中月—镜中月—院中月一水中月
镜中月一水中月一院中月一眼中月
10.“噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”这句话的含义是(??)
A.生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在。
B.月亮有很多,不必着急,随时可以得到。
C.生活中不是缺少发现而是缺少美,我们要珍惜所拥有的美好事物
11.“我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。”这句话的含义是()
A.是“我”产生了幻觉,异想天开地想拥有天空。
B.有了属于自己的希望,也就会拥有属于自己的天空和世界。
C.月亮和天空是一体的,有了月亮,天空也会属于“我们”了。12.在寻月过程中,“我”的心理变化是(??)
A.失望—盼望—羡慕—满足
B.盼望一失望一羡慕—满足
C.盼望一失望—满足—羡慕
二、根据意思补全词语,并仿写。
1.高一声低一声地乱叫乱喊。()
仿写:大()小()大()小()
2.形容范围极为广阔。()?
仿写:无()无()无()无()
3.形容大家因恐惧或无可奈何互相望着,都不说话。()
仿写(AABC式):三、按要求进行句子练习。
1.我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。(改成双重否定句)
___________________________________________________________
2.给下面的句子加标点。
□奶奶□那月上是什么呢□我问□是树□孩子□奶奶说□3.月亮还在竹帘儿上爬。(仿写拟人句)
___________________________________________________________
4.河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么粗糙,灿烂地闪着银光。(缩句)
___________________________________________________________
满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
句中有许多叠词:“玉玉、银银”写月光的_____,“粗粗”写桂树的_____,“疏疏”写枝叶的_____,“累累”写花骨朵的_____,叠词的运用使文章更生动形象。
6.我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
(1)“款款”的意思有:①诚恳;忠诚。②慢慢地。“款款地悄没声儿地溜进来”中“溜”应选第种意思。
(2)这句话运用的修辞手法写出了月亮的过程,写得既活泼又有趣。
三、快乐阅读:
奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们去找它吧。”我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走掉,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。我们从沙
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