2025年会议计划书范文(二篇) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2025年会议计划书范文

一个人实习阶段的主要任务：

1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能

力;

2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保

美术等各科平均分有所提高;

3.加强备课工作，通过个人备课和____备课相结合促进教学效益

的提高;

二教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革

的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、

合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，

以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，

四、五、六、初一打下坚实的美术基础。

三教学工作

（一）附科课

1.教本

（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及

指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

（2）教学内容的____：

a.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

b.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学

生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点

的把握。每个专题的教学内容完成之后，____并指导学生作品的完成

专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生

自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;

要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要____合作

学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

（3）教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师

一起____备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提

高自己的备课能力。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以

“读，动，听，画”为主，____学生创作与阅读和讨论交流。要在读

本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，

促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，

结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对

读本学习的兴趣。

（二）活动想象教学

1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

2.结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分

步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在____分钟完成

一幅活动作品。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。

要引导学生自评自改。

6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能