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库车县乌恰镇中学艾丽玛;那位同学来说一下自己所知道的工业产品？;第三节
传统工业区与新工业区;传统
工业区;一、教学目标
知识与技能：了解世界主要的传统工业区分布，
发展的基础，核心以及面临的问题.
过程与方法：运用案例分析对比的方法，理解
传统工业区形成的区位条件、衰弱的原因以及
综合整治的措施。
情感态度与价值观：（1）培养学生树立环境保
护的思想，深刻认识到实现清洁生产的重要性。
（2）通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点
看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流,树立
科学的发展观
;教学重点
传统工业区分布地区，案例分析德国鲁尔区的区位条件、
衰弱的原因、综合整治的措施。
教学难点：
比较辽中南工业区与德国鲁尔区区位条件的异同。
;一、传统工业区的概念;世界工业区分布;英国工业区;美国工业分布地区变化其;辽中南工业区;德国矿产和工业分布;;;4、便捷的水陆交通;德国、西欧;;煤炭的能源地位下降;产钢、出口钢越来越多;①、生产结构单一;(3)综合整治（20世纪60年代开始）
;五、鲁尔区综合整治的主要措施;P67活动辽中南工业区;练习;1．关于德国鲁尔区工业区位条件的错误叙述是（）
A．优质的铁矿
B．丰富的煤炭
C．充足的水源
D．便捷的交通;2．关于鲁尔区的正确叙述是（）
A．被称为“法国工业的心脏”
B．位于欧洲中部陆上交通的“十字路口”
C．西欧发达的农业为它提供了广阔市场
D．鲁尔区的传统工业在20世纪90年代以
后开始衰落;3．煤炭在能源中地位下降的原因有（）
A．能源消耗越来越少
B．石油、天然气广泛使用
C．煤炭价格不断上升
D．煤炭储量接近枯竭;;5．关于鲁尔区交通条件的叙述，错误的是（）
A．天然河流与人工运河连成一体
B．这里有德国最稠密的铁路网
C．高速公路交织成网
D．空运和管道运输四通八达
;作业：课时作业——P23选择题1~9题
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