2025秋八年级数学上册第2章特殊三角形2.3等腰三角形的性质定理1等腰三角形性质定理1及推论作业课件新版浙教版.pptxVIP

第2章特殊三角形2.3等腰三角形的性质定理1等腰三角形性质定理1及推论

C返回1．若等腰三角形有一个内角为110°，则这个等腰三角形的底角是()A．70°B．45°C．35°D．50°

返回B2．如图，在△ABC中，AB＝AC，BD平分∠ABC，若∠A＝40°，则∠DBC的度数为()A．30°B．35°C．40°D．45°

A返回3．如图，已知等腰三角形ABC中，AB＝AC，若以点B为圆心，BC长为半径画弧，交腰AC于点E，连结BE，则下列结论一定正确的是()A．∠EBC＝∠BACB．∠EBC＝∠ABEC．BE＝ECD．BC＝CE

4．返回30°如图，△ABC与△ADE的顶点A重合，点D，E分别在边BC，AC上，AB＝AC，AD＝DE，∠B＝∠ADE＝40°，则∠EDC的度数为________．

5．返回B如图，已知直线m∥n，△ABC是等边三角形，顶点B在直线n上，直线m交AB于点E，交AC于点F，若∠1＝140°，则∠2的度数是()A．80°B．100°C．120°D．140°

6．返回70°[2025金华月考]如图，在四边形ABCD中，连结AC，BD，若△ABC是等边三角形，AB＝BD，∠ABD＝20°，则∠BDC的度数为________．

7．返回【证明】因为AB＝AC，所以∠B＝∠C.又因为BD＝CE，所以△ABD≌△ACE(SAS)．所以AD＝AE.[2025杭州月考]如图，已知：B，D，E，C在同一直线上，AB＝AC，BD＝CE.求证：AD＝AE.

8．返回C[2025金华月考]如图，△ABC是等边三角形，D是线段BC上一点(不与点B，C重合)，连结AD，点E，F分别在线段AB，AC的延长线上，且DE＝DF＝AD，点D从C运动到B的过程中，△BED的周长的变化规律是()A．先变大后变小B．不变C．先变小后变大D．一直变小

9．返回2α

10．返回80°“三等分角”被称为三个古希腊尺规作图三大难题之一．如图①所示的“三等分角仪”能三等分任意一角．这个三等分角仪(如图②)由两根有槽的棒OA，OB组成，两根棒在O点相连并可绕O转动，C点固定，且OC＝CD＝DE，点D，E可在槽中滑动．若∠ODE＝105°，则∠CDE的度数是________．

11．如图，在四边形ABCD中，AB＝AD＝DC，∠BAD＝∠CDA＝90°，△PAD是等边三角形，求∠BPC的度数．

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12．如图，四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，AB＝AC，点E是BD上一点，连结AE，∠ABD＝∠ACD，∠EAD＝∠BAC.(1)求证：AE＝AD；

(2)若∠ACB＝45°，求∠BDC的度数．【解】因为∠ACB＝45°，AB＝AC，所以∠ABC＝∠ACB＝45°.所以∠BAC＝180°－∠ABC－∠ACB＝180°－45°－45°＝90°.因为∠ABD＝∠ACD，∠AOB＝∠COD，所以∠BDC＝∠BAC＝90°.返回

13．根据以下素材，探究完成任务．三角形背景下角的关系探究素材1如图，已知在等腰三角形ABC中，BA＝BC，在腰BC的延长线上取点E，连结AE，作AE的中垂线交射线BC于点D，连结AD.素材2研究一个几何问题时，一般先根据几何语言画出几何图形．可能需要分类讨论.

问题解决任务1补全图形请根据素材1，把图形补全．你画的点D在点C的________侧.任务2特例猜想有下列条件：①AB＝AC；②∠B＝40°；③∠CEA＝20°；④∠CEA＝50°.请从中选择你认为合适的一个或两个条件作为已知条件，根据你在任务1中所画的图形，求出∠BAD和∠CAE的大小，并猜测∠BAD与∠CAE的数量关系.右(答案不唯一)

【解】任务1：补全图形如图①.

问题解决任务3一般结论请根据你在任务1中所画的图形，写出一般情况下∠BAD与∠CAE的数量关系，并说明理由.任务4拓展延伸除了你在任务1中所画的情形外，点D相对于点C的位置还有不同的情形吗？若有，请画出图形，并直接写出∠BAD与∠CAE的数量关系.

【解】任务3：∠BAD＝2∠CAE.理由：设∠E＝∠DAE＝x，∠CAD＝y，则∠CAE＝∠CAD＋∠DAE＝x＋y.所以∠BAC＝∠ACB＝∠CAE＋∠E＝y＋2x.所以∠BAD＝∠BAC＋∠CAD＝2x＋2y＝2(x＋y)．所以∠BAD＝2∠CAE.任务4：有，如图②.∠BAD＝2∠CAE.返回