苏教版科学三年级上册第一单元-认识空气测试卷解析版.docVIP

苏教版三年级科学与生活上册第一单元测试卷

〔总分：100分时间：60分钟〕

一、快乐填空。〔每空2分，共12分〕

1.科学家__________用实验证明了空气是有质量的。

【答案】伽利略

【解析】

【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。质量是物体的固有属性，一切物体都具有质量，伽利略最先通过实验证明了空气是有质量的。

2.像粉笔和水一样，空气也占据一定的〔〕。

【答案】空间

3.空气可以被压缩，压缩空气具有___________。

【答案】弹性

4.在平衡棍的两侧距离平衡棍的中心等长的位置悬挂不同质量的物体，平衡棍会向质量__________的物体一侧倾斜。

【答案】大

【解析】

【详解】像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时就是不省力也不费力的杠杆。杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂。平衡棍就是一种杠杆，根据杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂可知，在平衡棍的两侧距离平衡棍的中心等长的位置悬挂不同质量的物体，动力臂和阻力臂都不变，所以平衡棍会向质量大的物体一侧倾斜。

5.电子天平的使用方法：〔1〕将电子天平放在水平桌面上，翻开电源；

〔2〕按“__________〞按钮，确保在称量之前显示数字为“0〞。

〔3〕将要称的物体放在电子天平上，读取__________即可。

【答案】①.归零②.显示数字

【解析】

【详解】天平是人们根据杠杆尺平衡原理制成的，是用来测量质量的工具。现在的电子天平让人们称量更加方便了，电子天平的使用方法是〔1〕将电子天平放在水平桌面上，翻开电源；〔2〕按“归零〞按钮，确保在称量之前显示数字为“0〞。〔3〕将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。

二、选择乐园。〔每题2分，共10分〕

6.以下物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是〔〕。

A.风扇 B.轮胎 C.瓶子

【答案】B

【解析】

【详解】空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。三个选项中，只有轮胎利用了空气可以被压缩的性质。

7.把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立压入水中，纸团不会湿，能够说明空气〔〕。

A.有质量 B.占据一定的空间 C.能流动

【答案】B

【解析】

【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气占据一定的空间。

8.〔〕是利用热空气上升的原理制成的。

A.孔明灯 B.风筝 C.氢气球

【答案】A

【解析】

【详解】冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。孔明灯是利用热空气上升的原理制成的；风筝是利用风来飞行的，氢气球是利用氢气来飞行的。

9.1升空气的质量大约是〔〕枚回形针的质量。

A.1 B.2 C.3

【答案】C

【解析】

【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有质量，1升空气的质量大约是3枚回形针的质量。

10.以下说法正确的选项是〔〕。

A.我们感觉不到空气，所以空气是没有质量的

B.空气可以帮助植物进行光合作用

C.没有风，空气无法流动

【答案】B

【解析】

【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气流动形成风，我们平时感受到风吹来，其实就是感受到了空气；此外，空气还可以帮助植物进行光合作用。

三、明辨是非。〔正确的画“√〞，错误的画“×〞〕〔每题2分，共10分〕

11.空气占据空间。〔〕

【答案】√

12.木头有质量，水有质量，空气没有质量。〔〕

【答案】×

13.我们周围到处都是空气。〔〕

【答案】√

【解析】

【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气无处不在，我们周围到处都是空气。

14.房间里的暖气片适合安放在窗户的下边。〔〕

【答案】√

【解析】

【详解】冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。所以房间里的暖气片适合安放在窗户的下边，这样热空气会上升。

15.一个空玻璃杯里其实并不是空的，它里面有空气占据着空间。〔〕

【答案