江西省吉安市十二校联盟2026届九年级上学期第一次阶段练习语文试卷.docxVIP

吉安市2025-2026学年(上)九年级语文

第一次阶段性练习卷

语言文字运用(本大题共6小题，10分)

阅读下面的文字，完成1~3题。(4分)

阅读小说是一场奇妙的旅程，能认识不同的人物，感受不同的心灵。有人伶俐，有人疾傻，有人阔绰，有人贫穷。有人让你愕然，有人让你赞叹，还有人让你莫名其妙。有时你会觉得自己情绪被撩逗、被震撼、被打动()你会掺杂进一些自己的情感。当你心无旁(wù)的沉静其中，与小说中的人物感同身受时，你对小说的喜爱便会。

1.给加点字注音和根据拼音写汉字。(2分)

①掺_ ②(wù)_

2.在括号内填入的标点符号是用。(1分)

3.下列填入文章画横处的词语，最恰当的是( )(1分)

A.与日俱增 B.日新月异 C.原地踏步 D.一应俱全

阅读下面的文字，完成4~5题。(4分)

习近平总书记曾指出:“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。

，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”百年前，民族危难之时、爱国青年历经磨难、不屈不挠、探索救国数民。二十世纪五十年代，百业待兴之时，青年知识分子迎难而上，以科技报国的爱与坚守，用智慧和才干推动历史前行。现如今，社会主义现代化建设之时，更需要每一个青年人积蓄力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的光和热。

4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分)

A.民族危难之时，爱国青年历经磨难、不屈不挠，探索救国救民的真理。

B.民族危难，爱国青年历经磨难、不屈不挠，探索救国救民。

C.民族危难，爱国青年不屈不挠、历经磨难，探索救国救民。

D.民族危难之时，爱国青年不屈不挠、历经磨难，探索救国救民。

5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是()(2分)

A.只要青春同党和人民事业高度契合

B.尽管青春同党和人民事业高度契合

C.只有当青春同党和人民事业高度契合时

D.由于青春同党和人民事业高度契合

6.下列各句中，表达最得体的一项是()(2分))

A.小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话:“你何时把它奉还给我?”

B.三年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助。

C.徒弟给老师拜年时说:“您的高足叩问老师金安!祝老师新年事业蟾宫折桂!”

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

古代诗文阅读(本大题共6小题，20分)

(一)阅读下列古诗，完成7~8题。(4分)

题岳阳楼①

白居易

岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。

春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。

猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。

此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。

[注释]①元和十四年(819)春，四十八岁的白居易终于结束了被贬谪江州(今江西九江)司马的生涯，赴任忠州刺史，此诗为白居易途经岳阳时留下的作品。②夕波红处近长安:这里暗用了晋明帝“日远长安近”的典故。③华堂:华丽的厅堂。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)

A.首句“岳阳城下水漫漫”写出了洞庭湖的浩渺和无边无际。

B.颔联从视觉角度，由近及远地描写洞庭湖的壮美景色。诗人眺望夕阳下的景色，不由想到了故都长安。

C.尾联的意思是如此美景只能画成图画，张挂在华丽的厅堂里供贵人们欣赏。

D.本诗为思乡怀亲之作，诗人在描绘优美动人的景色的同时，也透过“独”“苦”“难”“唯堪”等字词向读者展示了自己的内心独白。

8.补写出下面句子中的空缺部分。(2分)

颔联运用典故表达出诗人之情;颈联运用的表现手法，表达了羁旅漂泊之人的不易和诗人对贵人们的怨愤。

(二)阅读下面文言文，完成9~11题。(10分)

浮梅槛记

黄汝亨

客夏游黄山、白岳，见竹筏行溪林间，好事者载酒从之，甚适。因想吾家西湖上，湖水清且广，雅宜此具，归而与吴德聚谋制之。朱栏青幕，四披之，竟与烟水云霞通为一席，泠泠?如也。按《地理志》云:“有梅湖者，昔人以梅为筏，沈于此湖，有时浮出。至春则开花流满湖面。”友人周东音至，遂欣然题之曰:“浮梅槛”。

每花月夜，及澄雪山阴，予时与韵人禅衲尚羊六桥，观者如堵，具叹西湖千载以来未有，当时苏白风流，意相不及。此人情喜新之潭。

(选自《晚明小品选注》，有删改)

[注]①泠泠:清凉、凄清的样子。②沈:同“沉”，没入水中。③尚羊:同“徜徉”，徘徊。

9.解释文中加点词的含义。(3分)

(1)适( (2)堵() (3)具(

10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)

(1)见竹筏行溪林间，好事者载酒从之。

(2)遂欣然题之曰:“浮梅槛”。

11.同为泛