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中考生物第三章人体的呼吸知识点-+典型题含答案
一、选择题
1.图是表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用ABCDE表示)被消化的程度。据图分析,下列有关叙述正确的是()
A.X曲线代表脂肪消化过程,Y曲线代表淀粉消化的过程
B.淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃
C.在消化道D中,不含消化酶的消化液是胆汁
D.食物进入大肠前,X被分解成葡萄糖,Y被分解成氨基酸
2.下图中的曲线(Ⅰ—Ⅲ)表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度,据图判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示何种物质()
A.淀粉蛋白质脂肪 B.淀粉脂肪蛋白质
C.蛋白质淀粉脂肪 D.脂肪淀粉蛋白质
3.下列关于人体消化系统组成的部分示意图(如图)的叙述错误的是()
A.蛋白质消化的起始部位在②处
B.③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应
D.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是①分泌的消化液过少
4.馒头在口腔中的消化,既有牙齿的咀嚼、舌的搅拌也有酶的消化,某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的实验方案如下表。请分析并判断下列说法错误的是()
试管1
试管2
试管3
试管4
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
唾液有无
唾液
清水
唾液
A
是否搅拌
搅拌
搅拌
不搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
加入碘液
2滴
A.要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1号和3号试管进行实验
B.如果1号和2号试管进行对照,可以探究淀粉酶对淀粉的消化,实验的变量是唾液
C.根据唾液淀粉酶的作用推测,滴加碘液后,不变蓝色的是1号试管
D.如果4号试管中A处补全唾液后,能和2号试管形成一组对照实验
5.下图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图,下列叙述不正确的是()
A.本实验设置了对照实验,变量是唾液
B.实验结论是唾液对淀粉有消化作用
C.最终2号试管不变蓝,说明淀粉没有被消化
D.图中“?”的最佳温度是37℃,保证唾液淀粉酶的活性
6.如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图,下列叙述错误的是()
A.两支试管充分振荡,可使实验现象更明显
B.滴加碘液后,1号试管不变蓝色,2号试管变蓝色
C.该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化
D.该实验无法说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度
7.一人患龋齿,近日牙齿疼痛难忍,根据你知道的牙齿的基本结构判断,说明龋洞已经深达牙齿的(结合下图)
A.③ B.④ C.⑤ D.⑥
8.下列关于人体消化的叙述,错误的是()
A.淀粉在口腔内开始被消化 B.蛋白质消化的最终产物是脂肪酸
C.肝脏分泌的胆汁对脂肪起乳化作用 D.小肠既有消化又有吸收功能
9.下列关于人体消化的叙述,错误的是()
A.胃是消化器官
B.蛋白质消化的最终产物是氨基酸
C.肝脏分泌的物质可起到乳化作用
D.淀粉在口腔内被完全消化
10.呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是()
A.呼吸道都有骨或软骨做支架 B.呼吸道黏膜上有纤毛,并能够分泌黏液
C.呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管 D.支气管能够发出很多分支
11.如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是()
A.图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩
B.图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压
C.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大
D.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响
12.如图是模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是()
A.①模拟的是气管
B.甲装置模拟的是吸气过程
C.③模拟的是肺
D.⑤模拟的是膈
13.如图是人体呼吸全过程示意图,有关说法正确的是
A.肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d,最后完成呼气过程
B.a过程后,毛细血管中的动脉血变成了静脉血
C.图中a、b表示氧气扩散过程,c、d表示二氧化碳扩散过程
D.c过程后,血液到达心脏时,首先流入左心房
14.下表展示了婴儿与成人呼吸道的特点,通过比较可得出的结论中不正确的是
婴儿呼吸道特点
成年人呼吸道特点
无鼻毛,呼吸道短、内径窄,细支气管无
软骨,会厌软骨不完善
有鼻毛,呼吸道长、内径宽,细支气管有
软骨,会厌软骨完善
A.婴儿无鼻毛会影响对空气的清洁作用 B.婴儿的呼吸道短因此对空气的处理能力强
C.婴儿会厌软骨不完善会增加食物误入气管的风险 D.婴儿适宜生活在温暖清洁湿润的环境中
15.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌,通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁,鼻腔中与之相适应的结构是()
①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血
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