2025年蓬勃发展的教育机器人 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

四新经济

NEWECONOMY

蓬勃发展的教育机器人

文/张洋

随着人工智能技术的发展和当代青少年素质教育的需求，

人工智能技术将逐渐运用在基础教育上，带来学校教育教学、

学生学习成长方式的变革。而作为人工智能教育应用的热门领

域，教育机器人如雨后春笋在中国大地上蓬勃发展起来。

核心算法突破、计算能力迅速提高以及海量互联网数据支

撑，使人工智能在21世纪的头一个二十年迎来了质的飞跃。其

中，人工智能在教育领域的普及应用得到了国家政策、资本市

场等多层面支持，教育机器人作为人工智能赋能教育的创新实

践，正成为企业竞争的焦点。设计、机器人设计方面也都具有完备的课程体系，在国际同类

当前中国教育机器人市场正处于爆发前夜，资本敏锐地嗅产品中已经形成产品优势。

得先机，巨额资金涌入行业，教育机器人行业东风已至。面对国外市场的竞争压力，国内政策加速驱动、企业奋起

直追，不断加速技术和资本布局，为国内企业创造良好的发展

行业蓄势待发

环境。

在人工智能技术与教育相结合的实践及发展上，国外教自2015年开始，中国政府陆续颁布了相关政策法规，以政

育机器人企业已经占据了发展先机。目前，美国的DreamBox策因势利导驱动教育机器人的发展。在《中国制造2025》中首

Learning、英国的WhizzEducation、美国的CogniToys、加次提到智能制造，提出加速推动新一代信息技术和制造技术融

拿大的EZ-Robot、爱尔兰的ImmersiveVREducation是比较具合发展，把智能制造作为量化深度合作的主攻方向，着力发展

有代表性且发展较为成熟的企业。这些教育企业具有自己独立智能装备和智能产品，推动生产过程智能化。在《“十三五”

研发的教学内容或智能硬件，在软件研发、计算机编程、算法国家科技创新规划》中，国家将智能制造和机器人列为“科技

68上海信息化

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

四新经济

NEWECONOMY

原之势迅速发展，教育机器人的兴起为中国人工智能学科教育

拉开了帷幕。自此，第一拨教育机器人、编程教育、基于编程

和机器人的科技教育企业迅速崛起。

北京爱其科技有限公司（以下简称“爱其科技”）作为

国内领先的智能机器人研发企业，深耕于智能机器人及教育

套装产品研发，经过多年潜心研究及探索，掌握了从软件到

硬件，从原料到工艺等多项核心技术，逐渐形成了企业自身

的产品体系。

在核心技术研发上，爱其科技掌握具有核心自主知识产权

的分布式机器人操作系统。该套操作系统是专门针对机器人运