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2021-2022学年部编版八年级语文上册根底知识专项训练
第三单元?短文两篇?
★字词积累
1.〔原创〕给以下加点字注音。
夕日欲颓〔〕沉鳞〔〕竞跃未复有能与〔〕其奇者水中藻〔〕、荇〔〕交横
2.〔原创〕解释句中加点的词。
〔1〕晓雾将歇〔2〕夕日欲颓
〔3〕未复有能与其奇者〔4〕念无与为乐者
〔5〕相与步于中庭〔6〕庭下如积水空明
〔7〕盖竹柏影也〔8〕但少闲人如吾两人者耳
〔9〕四时俱备〔10〕沉鳞竞跃
3.〔原创〕以下句子中加点词的意义相同的一项为哪一项〔〕
A.夕日欲颓实是欲界之仙都
B.未复有能与其奇者念无与为乐者
C.山川之美，古来共谈为字共三十有四
D.山川之美水路草木之花
★文学常识
4.〔原创〕填空。
陶弘景，字，自号华阳隐居，丹阳秣陵人〔今江苏南京〕，南朝齐梁时，著有?陶隐居集?。
5.苏轼，字，号，眉山人〔四川〕，北宋文学家，书画家。与其父、弟合称“三苏〞。散文创作方面为“唐宋八大家〞之一。诗与并称“苏黄〞。词与并称“苏辛〞。书法与、、并称“宋四家〞。
6.“唐宋八大家〞又称为“唐宋散文八大家〞，是中国唐代、和宋代、苏洵、苏轼、苏辙、、八位儒家大客、散文家的合称。
★名句默写
7.两岸石壁，。青林翠竹，。
8.，猿鸟乱鸣；，沉鳞竞跃。
9.?答谢中书书?中总领全文的句子是：“，。〞
10.?答谢中书书?中竭力描写山之高、水之静，境界清新的句子是：“，。〞
11.?答谢中书书?中作者对这幅清丽自然、有声有色的山水美景直接赞叹的句子是：“。〞
12.?答谢中书书?中慨叹世人追逐功名，无暇欣赏美景，从而曲折表达作者清高的句子是：“，。〞
13.念无与为乐者，。
14.?记承天寺夜游?中描绘出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界的句子是：“，，。〞
15.?记承天寺夜游?中表达作者复杂微妙情感的语句是：“？？。〞
★句子翻译
16.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
〔1〕山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。
〔2〕两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
〔3〕晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
〔4〕实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
〔5〕念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
〔6〕庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
〔7〕何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
★阅读赏析
阅读下面文段，答复以下问题。
〔一〕山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
〔陶弘景?答谢中书书?〕
〔二〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
〔苏轼?记承天寺夜游?〕
17.读下面句子中加点词的解释，有错误的一组是〔〕
A.古来共谈共：共同
顶峰入云入：耸入
B.五色交辉交：交相
四时俱备俱：都
C.猿鸟乱鸣乱：纷乱
沉鳞竞跃竞：争相，争着
D.盖竹柏影也盖：只是
但少闲人如吾两人者耳但：大概
18.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
19.“自康乐以来，未复有能与其奇者〞这句话有什么言外之意？
阅读下面文段，答复以下问题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
20.解释下面句子中加点词的意思。
〔1〕解衣欲睡解：〔2〕相与步于中庭步：
21.用现代汉语翻译下面的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
22.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出最能表现苏轼与张怀民友情的句子〔写出两句〕，并以其中一句为例，所以说你选择它的理由。
最能表达友情的句子：
理由：
23.画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人〞，这表达了作者当时怎样的心境。
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力
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