部编版语文六年级上册14-穷人练习卷原卷版2.docVIP

部编版语文六年级上册穷人同步练习

选择题

1.选择恰当关联词填到下面的句子中，最准确的是〔〕

________他下了一番苦功，________能练出一手好字。

A.即使……也…… B.不仅……而且…… C.因为……所以……

2.以下成语中不是描写贫穷的是〔〕

A.家徒四壁 B.一贫如洗 C.一文不名 D.惜老怜贫

3.读句子，体会画线词语的含义，选择正确答案。

她心跳得厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。〔??????????〕

A.桑娜怕别人说自己作为邻居不去关心邻居的孩子，所以一定要这样做。

B.桑娜觉得自己只能把西蒙的两个孩子抱回家抚养，是同情心驱使她本能地这么去做了，表现了桑娜心地善良的特点。

4.以下不能反映桑娜一家人“穷〞的是()

A.桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然在如此恶劣的天气里冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归。

B.桑娜的丈夫出海打鱼只是一种乐趣，寻求一种刺激。

C.桑娜自己从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

填空题

5.根据意思写词语。

1．自己做了错事，自己承受不好后果。〔〕

2．形容心神不定的样子。〔〕

3．形容担忧灾祸临头，非常害怕不安〔〕

6.火眼金睛。〔给以下词语组词〕

揍________恕________虑________惨________

凑________怨________虐________渗________

7.补充成语，并选择一个写一句话。

忐〔〕不安低〔〕浅唱〔〕滋暗长东施效〔〕

______________________________________________________________

8.写出以下词语的反义词。

温暖——________严肃——________

嘶哑——________干净——________

抱怨——________担忧——________

9感知内容

本文记叙了____的故事，反映了穷人的____和他们____高尚品质。

现代文阅读

阅读理解。

桑娜脸色苍白，神情冲动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！〞

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……〞桑娜沉思着，久久地坐在床前。

10.这个片段选自?________?一课，作者是_______________。

11.文中的“她〞是指____________，“他〞是指___________，“他们〞是指_________________。

12.文中描写桑娜神态的词语是_______________,文中最能概括桑娜心情的词语是：______________。

13.这个片段主要对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可〞表现了她怎样的品质？

____________________________________

阅读短文，答复以下问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情冲动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!〞

14.给两段文字分别加一个小标题。

①______________②______________

15.对“她的心跳得很厉害〞的理解正确的选项是()

A.抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳厉害。

B.看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳厉害。

C.没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪。

D.把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂来找麻烦。

16.用“____〞画出描写人物动作的语句。

17.“忐忑不安〞的意思是_____________，有一条歇后语同这个词语的意思很相近，请把它写下来。___________________

18.找出文段中的一个反问句，把它改成陈述句写在下面。

_________________________________________

书面表达

19.以“西蒙的孩子有了新的家〞，展开想像，写一段话。