外研版七年级下册英语Unit 1教学内容与目标提炼.pdfVIP

Module1Lostandfound

一、学习目标:

A.单词和短语：

crayon,eraser,glove,wallet,watch,whose,firstofall,lose,lost,find,found,lostand

foundbox,mine,yours,tape,purple,hers,careful,becarefulwith,on,fromnowon,

hereis/are,camera,phone,mobilephone,lostandfoundoffice,inahurry,leave,ne,

taxi,why,airport,hundred,hundredsof,lookfor,thousand,strange,boat,duck,pig,

sausage

B.交际用语：

1.IsthefootballTony’s?

2.Arethesecrayonsyours?

3.Whoseglovesarethese?

4.Welcomeback!

5.Pleasebecarefulwith…fromnowon.

6.—Arethecrayonsty’s?

—No,they’renothers.They’reLlingling’s.

7.—Isthisyourpen?

—Yes,it’smine.

—Whosepencilisit?

—It’s…

8.—Whosebagisthis?

—It’smine.

9.—Whosebagisthis?Isityours?

—No,it’snotmine.It’shis.

C.教学目标

1.Function:Findingoutwhatbelongstowhom

2.Structure:Possessivepronouns

3.Skills:1)Listeningandunderstandingfamiliartopics(schoollife)

模块1失物招领

一、学习目标：

A.单词和短语：

蜡笔，橡皮，手套，钱包，手表，谁的，首先，丢失，丢失，找到，发现，失

物招领盒，我的，你的，胶带，紫色，，，，上，从现在起，这

里是，相机，，，失物招领，匆忙，离开，飞机，出租车，为

什么，机场，百，数百，寻找，千，奇怪，船，鸭，猪，香肠

B.交际用语:

1.是托尼的吗？2.这些蜡笔是

你的吗？3.这是谁的手套？4.欢迎

回来！5.从现在开始请...。

6.—蜡笔是贝蒂的吗？——不，它们不是

。他们是林林的。

7.—这是你的笔吗？——

是的，是我的。——

这是谁的铅笔？‑它是

...

8.—这是谁的包？——

这是我的。

9.—这是谁的包？是你的吗？——

不，这不是我的。这是他的。

C.教学目标

1.功能：找出什么属于谁2.结构：所有主代词3.技能：1)聆

听和理解熟悉的话题（学校生活）

2)Talkingaboutfamiliartopics(schoollife)

3)Readingandunderstandingsimplepassages,graspingthegeneralideas.