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高中化学课堂教学策略对学生化学素养培育的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂教学策略对学生化学素养培育的实践研究，分析当前高中化学教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以期为提高学生化学素养提供有效途径。

关键词：高中化学；课堂教学策略；化学素养；实践研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中化学课堂教学对学生化学素养培育的不足

在我国高中化学教学中，部分教师过于注重知识传授，而忽视了对学生化学素养的培育。首先，教师在课堂上往往采用“一言堂”的教学方式，学生被动接受知识，缺乏主动探究和思考的机会。这种教学方式使得学生对化学知识的理解停留在表面，难以形成深刻的认识。其次，教师在评价学生