精品解析:广东省 深圳高级中学北校区等多校2024-2025学年11月期中联考 七年级 数学试题(解析版).docxVIP

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2024年初一年级期中质量检测

数学(11月)

本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷为1-8题,共24分,第Ⅱ卷为9-20题,共76分.全卷共计100分.考试时间为90分钟.

注意事项:

1.答题前,请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置,将条形码贴在答题卡指定位置.

2.选择题答案,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动请用橡皮擦干净后,再涂其它答案,不能答在试题卷上.非选择题,答题不能超出题目指定区域.

3.考试结束,监考人员将答题卡收回.

第Ⅰ卷(本卷共计24分)

一.选择题:(本题共8小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共计24分.)

1.有理数2024的相反数是()

A.2024 B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了求一个数的相反数,只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0,据此求解即可.

【详解】解:有理数2024的相反数是,

故选:B.

2.七年级(1)班知识竞赛的平均成绩是83分,小亮得了90分,记作分,小英的成绩记作分,表示得了()分.

A.84 B.73 C.80 D.77

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了正负数的实际应用,根据题意可知标准分为83分,超出标准的为正,低于标准的为负,则用即可得到答案.

【详解】解:∵竞赛的平均成绩是83分,小亮得了90分,记作分,小英的成绩记作分,

∴小英得了:,

故选:D

3.2023年2月10号,神舟十五号航天员乘组圆满完成了他们的首次出舱任务,飞船的速度约为每小时28000千米,28000用科学记数法表示应为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查用科学记数法表示较大的数,一般形式为,其中,n可以用整数位数减去1来确定.用科学记数法表示数,一定要注意a的形式,以及指数n的确定方法.

【详解】解:28000用科学记数法表示为.

故选:A.

4.下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查合并同类项,去括号,有理数除法,熟练掌握合并同类项、去括号、有理数除法的法则是解题的关键.

根据合并同类项法则判定A、B;根据去括号法则计算并判定C;根据有理数除法的法则计算并判定D.

【详解】解:A、与不是同类项不能合并,故此选项不符合题意;

B、,故此选项符合题意;

C、,故此选项不符合题意;

D、,故此选项不符合题意;

故选:B.

5.下列是正方体展开图的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查正方体的表面展开图,熟练掌握正方体的展开图是解题关键.

【详解】解:A、无法折成正方体,故不符合题意;

B、无法折成正方体,故不符合题意;

C、根据正方体的展开图可得能折成正方体,故符合题意;

D、无法折成正方体,故不符合题意.

故选:C.

6.在古代数学名著《九章算术》中记载了利用算筹实施“正负术”的方法.图1表示的是计算的过程.按照这种方法,图2表示的过程应是在计算()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了图形的规律,由图1可以看出白色表示负数,黑色表示正数是解题的关键.

先由图1可得白色表示负数,黑色表示正数,然后观察图2列式即可.

【详解】解:由图1知:白色表示负数,黑色表示正数,

∴图2表示的过程是在计算.

故选:B.

7.定义:若,则称a与b是关于m的平衡数.例如:若,则称a与b是关于2的平衡数.若,,那么a与b是关于()的平衡数.

A. B.2 C. D.4

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查新定义,整式的加减运算,理解新定义,掌握整加减运算法则是解题的关键.

先化简a、b,再计算出的值,即可由新定义求解.

【详解】解:∵,

∵若,则称a与b是关于m平衡数.

∴a与b是关于的平衡数

故选:A.

8.如图1所示的中国结是我国特有的手工编织品,它是按照一定的规律编制而成的,如图2是其抽离出的平面图形,若其中第①个图形中共有9个小正方形,第②个图形中共有14个小正方形,第③个图形中共有19个小正方形,…;则第?个图形小正方形的个数为()

A.245 B.246 C.254 D.255

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查图形规律探究,通过分析归纳总结出规律是解题的关键.

通过分析归纳总结出规律:第n个图形小正方形的个数为,即可求解.

【详解】解:第①个图形小正方形的个数为,

第②个图形小正方形的个数为,

第③个图形小正方形的个数为,

第n个图形小正方形的个数为,

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