深圳深圳市福田区岗厦中学中考数学期末几何综合压轴题模拟汇编.docVIP

深圳深圳市福田区岗厦中学中考数学期末几何综合压轴题模拟汇编

一、中考几何压轴题

1．（问题情境）在△ABC中，BA＝BC，∠ABC＝α（0°＜α＜180°），点P为直线BC上一动点（不与点B、C重合），连接AP，将线段PA绕点P顺时针旋转得到线段PQ旋转角为α，连接CQ．

（特例分析）（1）当α＝90°，点P在线段BC上时，过P作PF∥AC交直线AB于点F，如图①，易得图中与△APF全等的一个三角形是，∠ACQ＝°．

（拓展探究）（2）当点P在BC延长线上，AB：AC＝m：n时，如图②，试求线段BP与CQ的比值；

（问题解决）（3）当点P在直线BC上，α＝60°，∠APB＝30°，CP＝4时，请直接写出线段CQ的长．

2．（发现问题）

（1）如图，已知和均为等边三角形，在上，在上，易得线段和的数量关系是．

（2）将图中的绕点旋转到图的位置，直线和直线交于点

①判断线段和的数量关系，并证明你的结论．

②图中的度数是．

（3）（探究拓展）

如图3，若和均为等腰直角三角形，，，，直线和直线交于点，分别写出的度数，线段、之间的数量关系．

3．综合与实践

（1）问题发现：正方形ABCD和等腰直角△BEF按如图①所示的方式放置，点F在AB上，连接AE、CF，则AE、CF的数量关系为，位置关系为．

（2）类比探究：正方形ABCD保持固定，等腰直角△BEF绕点B顺时针旋转，旋转角为α(0°α≤360°)，请问（1）中的结论还成立吗？请就图②说明你的理由：

（3）拓展延伸：在（2）的条件下，若AB=2BF=4，在等腰直角△BEF旋转的过程中，当CF为最大值时，请直接写出DE的长．

4．（1）问题探究：如图1，在正方形中，点、、分别是、、上的点，且，求证：；

（2）类比应用：如图2，在矩形中，，，将矩形沿折叠使点落在点处，得到矩形．

①若点为的中点，试探究与的数量关系；

②拓展延伸：连，当时，，，求的长．

5．（教材呈现）下面是华师版八年级下册教材第89页的部分内容．

如图，G，H是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，且AG=CH，E，F分别是边AB和CD的中点

求证：四边形EHFG是平行四边形

证明：连接EF交AC于点O

∵四边形ABCD是平行四边形

∴AB=CD，AB∥CD

又∵E，F分别是AB，CD的中点

∴AE=CF

又∵AB∥CD

∴∠EAO=∠FCO

又∵∠AOE=∠COF

∴△AOE≌△COF

请补全上述问题的证明过程．

（探究）如图①，在△ABC中，E，O分别是边AB、AC的中点，D、F分别是线段AO、CO的中点，连结DE、EF，将△DEF绕点O旋转180°得到△DGF，若四边形DEFG的面积为8，则△ABC的面积为．

（拓展）如图②，GH是正方形ABCD对角线AC上的两点，且AG＝CH，GH＝AB，E、F分别是AB和CD的中点．若正方形ABCD的面积为16，则四边形EHFG的面积为．

6．在中，于点，点为射线上任一点（点除外）连接，将线段绕点顺时针方向旋转，，得到，连接．

（1）（观察发现）如图1，当，且时，BP与的数量关系是___________，与的位置关系是___________．

（2）（猜想证明）如图2，当，且时，（1）中的结论是否成立？若成立，请予以证明；若不成立，请说明理由．（请选择图2，图3中的一种情况予以证明或说理）

（3）（拓展探究）在（2）的条件下，若，，请直接写出的长．

7．（问题探究）

（1）如图1，△ABC和△DEC均为等腰直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，点B，D，E在同一直线上，连接AD，BD．

①请探究AD与BD之间的位置关系？并加以证明．

②若AC＝BC＝，DC＝CE＝，求线段AD的长．

（拓展延伸）

（2）如图2，△ABC和△DEC均为直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，AC＝，BC＝，CD＝，CE＝1．将△DCE绕点C在平面内顺时针旋转，设旋转角∠BCD为α（0°≤α＜360°），作直线BD，连接AD，当点B，D，E在同一直线上时，画出图形，并求线段AD的长．

8．如图1，已知和均为等腰直角三角形，点、分别在线段、上，．

（1）观察猜想：如图2，将绕点逆时针旋转，连接、，的延长线交于点．当的延长线恰好经过点时，点与点重合，此时，

①的值为______；

②∠BEC的度数为______度；

（2）类比探究：如图3，继续旋转，点与点不重合时，上述结论是否仍然成立，请说明理由；

（3）拓展延伸：若．，当所在的直线垂直于时，请你直接写出线段的长．

9．在中，，点D?E分别是的中点，将绕点C按顺时针方向旋转一定的角度，连