浙教版科学八年级下学期-3.7-自然界中的氧循环第1课时同步练习A卷.docVIP

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浙教版科学八年级下学期3.7自然界中的氧循环（第1课时）同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础题(共6题；共12分)

1.（2分）如图表示一天之内(早7：00～第二天早7：00)温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（）

A.补充大棚内的CO2????

B.补充大棚内的O2????

C.降低大棚温度????

D.降低大棚湿度????

【考点】

2.（2分）(2020八下·温州期末)自然界中，通过氧循环和碳循环保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持生物圈碳氧平衡，下列过程与碳氧循环没有直接关系的是（）

A.动物呼吸作用消耗氧气????

B.汽车燃烧汽油产生二氧化碳????

C.植物蒸腾作用散失水分????

D.植物光合作用消耗二氧化碳????

【考点】

3.（2分）自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要为物理变化的是（）

A.碳循环????

B.氧循环?????

C.氮循环????

D.水循环????

【考点】

4.（2分）生态系统的碳﹣氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（）

A.人类????

B.细菌、真菌????

C.哺乳动物????

D.绿色植物????

【考点】

5.（2分）科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从20世纪50年代的315ppm升至21世纪初的370ppm，下列哪项可能是导致这种变化的主要原因（）

A.人口过快增长????

B.植被遭受破坏????

C.全球气温升高????

D.野生生物灭绝????

【考点】

6.（2分）(2020九下·宁波保送考试)下列有关描述中不正确的是（）

A.由图1可知，当光照强度为b时植物光合作用强度小于呼吸作用强度

B.由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大

C.由图3可知，该酶在a点所对应的pH时活性最强

D.由图4可知，果蔬储藏室内的O2浓度调整到c点时的效果比b点好

【考点】

二、中档题(共6题；共17分)

7.（2分）(2017七下·萧山月考)如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。下列说法正确的是（）

A.分析此图能大致判断发面的最适温度????

B.45℃时发面效果会明显好于30℃????

C.60℃的环境中酵母菌不能存活????

D.发面过程中用的酵母菌通过孢子繁殖????

【考点】

8.（2分）人体呼吸过程中，二氧化碳由何处产生（）

A.血液????

B.肺????

C.组织细胞????

D.肝脏????

【考点】

9.（2分）下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（）

A.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环

B.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用

C.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量

D.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用

【考点】

10.（2分）生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（）

A.图示中“大气”的成分是氧气

B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡

【考点】

11.（4分）?自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环，使地球充满勃勃生机．

（1）三种物质的组成中，都含有氧________（填“元素”“原子”或“分子”）．

（2）大气中的C02含量应保持相对稳定．如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧________．

（3）水蒸发变成水蒸气是________（填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是________．

（4）写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式：________?．

（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．其中淀粉属于________（填一种营养素的名称）．

（6）爱护水资源，人人有责．如图属于“国家节水标志”的是________?（填宇母）．

【考点】

12.（5